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    在探究“光是綠葉進行光合作用的條件”實驗中:
    ①用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來是為了設置                  。
    ②實驗中葉片用酒精隔水加熱是為了                         
    ①有光無光的對照實驗 ②溶解葉綠素

    試題分析:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設置對照實驗,此實驗中的變量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能光合作用;把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,葉綠素為綠色,脫色后便于觀察。
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶,該瓶放在有光的地方,3天后小魚仍能正常生活最關鍵的原因是
    A.水草能制造氧氣
    B.水草能制造有機物
    C.水草能吸收二氧化碳
    D.水草能提供充足的食物

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

    為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,某同學制定了以下的實驗方案。
    (1)用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液,密封不漏氣。
    (2)將上述植物及裝置放在暗室中“饑餓”,消耗掉葉片內貯藏的有機物。暗室內裝有紅色安全燈。
    (3)“饑餓”一定時間后,自暗室中取出,照光若干小時,使其充分進行光合作用。
    (4)取一葉片,放入盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,使葉綠素溶于酒精中。
    (5)將已脫綠的葉片取出,平鋪在一個培養(yǎng)皿內,滴幾滴碘液,檢測有無葡萄糖生成的藍色出現(xiàn)。
    該實驗方案中有幾處明顯的錯誤,請指出錯誤并改正(至少寫出兩處)。
    錯誤一:                                          .
    錯誤二:                                          .

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    綠色植物在陽光下表現(xiàn)出吸收二氧化碳,而不是表現(xiàn)出釋放二氧化碳,這是因為
    A.在白天,植物只進行光合作用
    B.在白天,植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣
    C.在白天,植物的呼吸作用微弱或沒有呼吸作用
    D.光合作用和呼吸作用同時進行,光合作用旺盛,呼吸作用顯示不出來

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

    請根據下列示意圖,回答相關問題。

    (1)將圖一所示的植物經黑暗處理后,放到陽光下照射幾個小時,分別將裝置甲和乙內的葉片取下,放入盛有酒精的小燒杯中進行__________加熱,滴入碘液,葉片不會變藍的是__________(填“甲”或“乙”)裝置內的葉片。
    (2)根據圖一中甲、乙兩組實驗可得出結論:為了促進溫室里植物的生長,應該適當增加溫室里_____________(填氣體名稱)的含量。
    (3)圖二是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置。A和B是一組對照實驗,其中起對照作用的是__________(填“A”或“B”)。實驗一段時間后,如果B內的溫度比A內的__________(填“高”或“低”),則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產生了許多的氣泡,而且葉片下表皮表面產生的氣泡比上表皮表面的多。由此可以說明(  )
    A.葉片下表皮的呼吸作用比上表皮的強
    B.葉片下表皮的光合作用比上表皮的強
    C.葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強
    D.葉片下表皮的氣孔數目比上表皮的多

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    “綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是
    ①將葉片放到酒精中隔水加熱
    ②把天竺葵放在陽光下照射
    ③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
    ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜
    ⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片
    ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
    A.③②⑤①④⑥B.④③②⑤①⑥
    C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    根據光合作用的有關知識回答下列問題:

    (1)上圖表達式中的a表示              ,b表示          。
    (2)綠色植物在黑夜中不能進行光合作用,從而說明         是光合作用不可缺少的條件。
    (3)生物圈已經受到碳-氧平衡失調的威脅,主要原因是         氣體的排放量大量增加,人類活動造成植被的大量破壞等。應該采取什么措施維持碳氧平衡?談談你的看法(至少一條)。                                       。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    我們常說綠色植物是“生命之母”主要因為(  )。
    ①綠色植物光合作用為其他生物提供有機物和能量
    ②綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境
    ③綠色植物光合作用為其他生物提供水和無機鹽
    ④綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣
    A.①②B.③④C.②③D.①④

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