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    下面是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)甲、乙兩細(xì)胞的[D]是           ,它是儲(chǔ)存生物體            的場(chǎng)所。
    (2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先在載玻片中央滴加的液體是        ,而在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先在載玻片中央滴加的液體是                
    (3)如甲圖是桃的果肉細(xì)胞,其果實(shí)應(yīng)是由雌蕊的          發(fā)育來的。
    (1)細(xì)胞核; 遺傳物質(zhì);(2)一滴清水; 一滴生理鹽水;(3)子房

    試題分析:由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]葉綠體,[D]細(xì)胞核,[E]液泡,[F]細(xì)胞質(zhì).與乙圖相比,甲圖除具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外,還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,由此可知,甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
    (1)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),控制著生物的發(fā)育和遺傳.
    (2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水,是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài).
    (3)綠色開花植物是由根、莖、葉、(前三者為營(yíng)養(yǎng)器官)花、果實(shí)、種子(后三者為生殖器官)六大器官組成的.子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是:
    A.紅棉樹B.波斯貓C.人心果樹D.旅人蕉

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞各個(gè)部分結(jié)構(gòu)中,染色最深的是(   )
    A.液泡B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    洗 青菜時(shí),冷水沒有變成綠色。當(dāng)用沸水燙青菜時(shí),水就變成了綠色。原因是破壞了青菜細(xì)胞的
    A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細(xì)胞的概念圖。

    ①______②______③______④______⑤______

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在荔枝果肉細(xì)胞中,儲(chǔ)存糖分的主要結(jié)構(gòu)是(   )
    A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.液泡D.強(qiáng)胞膜

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是()
    A.細(xì)胞膜B.液泡C.葉綠體D.線粒體

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    有下列細(xì)胞結(jié)構(gòu):①細(xì)胞膜,②細(xì)胞質(zhì),③細(xì)胞核,④細(xì)胞壁,⑤液泡。在人體口腔細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞中都有的是(    )
    A.①②B.①②③
    C.①②③④D.①②③④⑤

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(6分)

    (用序號(hào)和字母回答)
    (1)屬于植物細(xì)胞的是圖(     )。
    (2)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)的是(   )
    (3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)椋?nbsp; )具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
    (4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于(  )
    (5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是(   )
    (6)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于(  )中。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案