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    請將下列動物與他們的運動器官用直線聯(lián)起來。
    A．螞蟻 a．剛毛
    B．蝴蝶 b．鰭
    C．魚 c．翅
    D．蚯蚓 d．足
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    A---d，B---c，C---b，D---a
    

    解析試題分析:A螞蟻的運動方式屬于用足爬行B 蝴蝶屬于昆蟲，主要依靠翅飛行，也能用四肢爬行 C魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；D蚯蚓沒有運動器官，靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進行運動；
    考點:動物的運動。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明（　�。�
    
                
    A、生物對刺激能做出反應(yīng)B、動物能夠運動C、動物遇到危險能釋放墨汁D、烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（　�。�
    
                
    A、生物除病毒外都能生長和繁殖B、變黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明樹能夠排出體內(nèi)的廢物C、影響生物生活的生態(tài)因素包括陽光、空氣、溫度、水等非生物因素D、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”屬于生物影響環(huán)境
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    人們在種植油菜花一般要在室外，不宣在室內(nèi)種植，影響其生活的主要因素是（　�。�
    
                
    A、溫度B、光C、水分D、空氣
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
    

						
    （6分）有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善．
    （1）實驗方法與步驟：
    ①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自　     　，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．
    ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島．

    ③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上　    　，觀察螞蟻的行為．
    ④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
    ⑤在螞蟻爬過的 “橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
    （2）實驗結(jié)果：
    步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物．
    步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”　       　．
    步驟⑤：螞蟻的行動　     　．
    （3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠　        　進行通訊．
    （4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題．　               　．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：綜合題
			
    

						
    圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動物在長期的進化中，通過___    _的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是_    __行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就__  __，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也_        _，對復(fù)雜的生活環(huán)境_         。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：綜合題
			
    

						
    具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的        ，成員之間有明確的       ，有的群體中還形成         。這是社會行為的重要特征。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：連線題
			
    

						
    連線題（共4分）
    A．工蟻 a．專職產(chǎn)卵 
    B．兵蟻 b．筑巢喂養(yǎng)其他白蟻 
    C．蟻王 c．保衛(wèi)蟻穴 
    D．蟻后 d．與蟻后交配 
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：連線題
			
    

						
    配伍題（請將下列生物與右側(cè)內(nèi)容合理搭配。每題1分，共5分）
    桫欏   （    ）        a、我國一級保護鳥類，在江蘇鹽城有它的自然保護區(qū)。
    水杉   （    ）        b、被譽為“活化石”的哺乳動物。
    蚯蚓   （    ）        c、我國一級保護的植物，種子外無果皮包被。
    丹頂鶴 （    ）        d、我國一級保護的植物，生殖離不開水。
    大熊貓 （    ）        e、身體由許多相似的體節(jié)組成。
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案