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    據(jù)圖回答下列問題

    (1)圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的
    非生物成分
    非生物成分
    ,綠色植物、細菌、真菌和其他四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的
    生物成分
    生物成分

    (2)正確書寫出圖中的一條食物鏈
    綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
    綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
    .該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是
    太陽能
    太陽能
    ,其中能量最多的生物是
    綠色植物
    綠色植物
    .占第三營養(yǎng)級的是
    螳螂
    螳螂

    (3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是

    (4)分解者是
    細菌和真菌
    細菌和真菌
    ,其作用是
    將有機物分解成有機物,促進自然界的物質(zhì)循環(huán)
    將有機物分解成有機物,促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

    (5)圖中消費者有
    蟬、螳螂、黃雀,蛇
    蟬、螳螂、黃雀,蛇
    分析:本題結(jié)合圖解考查生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈的書寫及生物的富集作用.
    解答:解:(1)一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等,而生物部分又由生產(chǎn)者(綠色植物,能進行光合作用制造出有機物)、消費者(動物,直接或間接的植物為食)、分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生);
    (2)由食物鏈的定義可以知道:食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系.食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是最高消費者,中間用箭頭來表示,箭頭指向捕食者,故圖中可構(gòu)成一條食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.在食物鏈中,能量最終來源于太陽能,能量流動是從植物固定太陽能開始的,能量沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,所以能量最多的生物是生產(chǎn)者即綠色植物.食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級.
    (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.在上面的食物鏈中,蛇的級別最高,根據(jù)生物富集現(xiàn)象,其體內(nèi)重金屬的含量最高;
    (4)營腐生生活的細菌和真菌,能夠?qū)⒂袡C物分解成無機物,促進了自然界的物質(zhì)循環(huán),屬于分解者.
    (5)消費者指各種動物,動物都直接或間接的以植物為食.
    故答案為:(1)非生物成分;生物成分;(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;太陽能;綠色植物;螳螂;(3)蛇;(4)細菌真菌;將有機物分解成有機物,促進自然界的物質(zhì)循環(huán);(5)蟬、螳螂、黃雀、蛇.
    點評:回答此題的關(guān)鍵是:一、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分作用;二、生物富集現(xiàn)象.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題
    (1)圖中[1]
    胚盤
    胚盤
    里面含有細胞核,該處色濃而略大,說明此卵是
    受精卵
    受精卵
     卵,而且
    胚胎發(fā)育
    胚胎發(fā)育
    已經(jīng)開始.
    (2)卵細胞的結(jié)構(gòu)包括
    1、6、7
    1、6、7
    (只填圖中數(shù)碼)
    (3)胚胎發(fā)育是要消耗大量的營養(yǎng)物質(zhì),[6]
    卵黃
    卵黃
    和[8]
    卵白
    卵白
    可以滿足這個需要.
    (4)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是
    B
    B

    A、中華鱘      B、揚子鱷      C、大鯢      D、蝙蝠.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題
    (1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

    (2)一般情況下該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
    ,個體最大的生物是

    (3)如果蛇的數(shù)量明顯減少,老鼠的數(shù)量會明顯
    增多
    增多
    ,這說明動物在生態(tài)系統(tǒng)中起著維持
    生態(tài)平衡
    生態(tài)平衡
    的作用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    據(jù)圖回答下列問題
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者
    ,兔狐屬于
    消費者
    消費者
    ,還有肉眼看不到的細菌真菌屬于
    分解者
    分解者

    (2)隨著動物的攝食過程,食物中的物質(zhì)和能量沿著
    食物鏈
    食物鏈

    食物網(wǎng)
    食物網(wǎng)
    流動.
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中共有
    條食物鏈.其中最長的一條是
    草→鼠→蛇→鷹
    草→鼠→蛇→鷹

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖為某細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
    (1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[
     
    ]
     
    ,起保護和支持作用.
    (2)在光學(xué)顯微鏡下,植物細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[
     
    ]
     

    (3)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[
     
    ]
     

    (4)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,與人體細胞相比,上述細胞除細胞壁外還有哪些特殊結(jié)構(gòu)
     
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖是有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
    (1)寫出細菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱.
     
    ;④
     
    ;
     
    ;②
     

    (2)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于
     

    (3)⑥的作用是
     
    ,①的作用是
     

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    同步練習(xí)冊答案