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    在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.你認(rèn)為( 。┩瑢W(xué)的觀察效果最好.
    分析:此題主要考查的是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,仔細(xì)分析看到的結(jié)果,并分析實驗操作的不當(dāng)之處.
    解答:解:A、視野中的物像中,有非常規(guī)則的圓形且邊緣較粗的氣泡,影響觀察,氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的,不符合題意.
    B、視野中的物像示5個人的口腔上皮細(xì)胞,清晰、無氣泡、無雜質(zhì),效果非常好,符合題意.
    C、視野中的物像顯示的是3個口腔上皮細(xì)胞,另外還有許多雜質(zhì),影響觀察,這可能是因為沒有擦凈載、蓋玻片,或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致,不符合題意.
    D、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞,影響觀察,這是由于在實驗操作中沒有涂抹均勻所采集的口腔上皮細(xì)胞所致,不符合題意.
    故選B.
    點評:關(guān)鍵點:實驗中步驟要正確、規(guī)范,才能觀察到好的效果.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    小亮同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,下面是他的操作過程,請補全①②兩步驟并回答相關(guān)問題.
    ①在潔凈的載玻片中央滴一滴
    生理鹽水
    生理鹽水

    ②用涼開水漱口后用消毒牙簽的一端在
    口腔內(nèi)側(cè)壁
    口腔內(nèi)側(cè)壁
    上輕輕刮幾下.
    ③將牙簽上附看的碎屑涂在液滴中.④蓋上蓋玻片并染色 ⑤用低倍鏡觀察.
    (1)小亮同學(xué)在①中滴加的液體的目的是
    維持細(xì)胞的正常形態(tài)
    維持細(xì)胞的正常形態(tài)

    (2)制作前將口漱干凈的目的是
    清除口腔內(nèi)的殘渣,便于觀察
    清除口腔內(nèi)的殘渣,便于觀察

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述.
    拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進行觀察.
    (1)請糾正敘述中的四處錯誤:
    a.
    應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,
    應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,

    b.
    取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
    取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

    c.
    把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
    把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

    d.
    涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開
    涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開

    (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將玻璃片向
    左上方
    左上方
    移動,使要觀察的細(xì)胞位于
    中央
    中央
    ,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    調(diào)節(jié)至物像清晰.
    (3)使用生理鹽水的目的是
    保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
    保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

    (4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
    去掉食物殘渣,以免影響觀察效果.
    去掉食物殘渣,以免影響觀察效果.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述,回答以下問題:
    拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進行觀察.
    (1)請操作中的至少兩處錯誤:a.
    應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
    應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
    b.
    取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
    取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

    (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野某個位置的某個細(xì)胞的結(jié)構(gòu),比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖,則應(yīng)將玻片向
    (填方向)移動,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    調(diào)節(jié)至物像清晰.
    (3)使用生理鹽水的目的是
    保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
    保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

    (4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
    以免留有食物殘渣,影響觀察效果.
    以免留有食物殘渣,影響觀察效果.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
    (1)圖中表示物鏡鏡頭的是
     
    (填標(biāo)號).標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
     

    (2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動
     
    (填標(biāo)號)時,鏡筒的升降范圍較小.
    (3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用
     
    物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
    (4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是
     

    (5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本”的實驗時進行了如下操作:
    ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水涑口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂在水滴中;④蓋上蓋破片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
    請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題.
    ①小明的操作過程中有一處明顯的錯誤,請你指出來并更正.
    錯誤:
     
    ;
    更正:
     

    ②小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動玻片標(biāo)本.污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在
     

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    科目:初中生物 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

    (12分)下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述。

    拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴自來水。漱口后,取一根牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂勻,然后用鑷子夾起蓋玻片平放在液滴上,染色后置于顯微鏡下進行觀察。

    (1)請用線標(biāo)出兩處錯誤,并糾正:

    a.                                    b.                             

    (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖像,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個細(xì)胞的結(jié)構(gòu), 則應(yīng)將玻璃片向________移動,使要觀察的細(xì)胞位于______,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用___________調(diào)節(jié)至物像清晰。

    (3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是_______________。

     

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