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    (2012?泉州)如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)該食物網(wǎng)中有
    4
    4
    條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表

    (2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
    農(nóng)作物
    農(nóng)作物

    (3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸桿,烏煙彌漫,這種做法的危害是
    造成大氣污染
    造成大氣污染
    .對(duì)此該小組建議利用秸桿生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合土地在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
    分解者
    分解者
    者.
    (4)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自綠色植物通過
    光合作用
    光合作用
    作用固定的光能.這些能量是通過
    食物鏈
    食物鏈
    和食物網(wǎng)流動(dòng)的
    (5)一段時(shí)間來,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的
    、
    和鳥,破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對(duì)
    穩(wěn)定
    穩(wěn)定
    而造成的.
    分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、數(shù)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、食物鏈(網(wǎng))能量的流動(dòng)和環(huán)境污染方面切入.
    解答:解:(1 )計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后求出每個(gè)分支的條數(shù)和.如:從農(nóng)作物開始有三個(gè)分支,昆蟲這個(gè)分支有兩條,其余的分支均一條,共有四條食物鏈.即:農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇;農(nóng)作物→鳥→蛇;農(nóng)作物→鼠→蛇.
    (2)植物能進(jìn)行光合作用,制作有機(jī)物,為其他動(dòng)物提供食物,屬于生產(chǎn)者.
    (3)焚燒農(nóng)作物秸桿的煙霧會(huì)造成環(huán)境污染.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌,它們把動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳等簡單的無機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán).
    (4)綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.這些能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí),具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
    (5)人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙、鳥,使食物網(wǎng)中蛇、蛙、鳥的數(shù)量大大減少,其捕食的鼠和昆蟲因天敵減少而增加,它們吃的農(nóng)作物更多,導(dǎo)致農(nóng)作物大量減少,甚至農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞.
    故答案為:(1)4;蛙;(2)農(nóng)作物;(3)造成環(huán)境污染;分解者;(4)光合作用;食物鏈;(5)蛇;蛙;穩(wěn)定.
    點(diǎn)評(píng):此題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、數(shù)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、食物鏈(網(wǎng))能量的流動(dòng)和環(huán)境污染.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則該圖表示
    光合
    光合
    作用示意圖.
    (2)若a表示氧氣,b表示二氧化碳,則該圖表示
    呼吸
    呼吸
    作用示意圖.
    (3)若b表示水蒸氣,則水蒸氣是通過
    蒸騰
    蒸騰
    作用散失的.
    (4)某地植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)
    上升
    上升
    (填“上升”或“下降”),空氣中氧氣含量將會(huì)
    增多
    增多
    (填“增多”或“減少”).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109個(gè)/L,白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大.請(qǐng)據(jù)圖回答問題(“[]”中填寫序號(hào),“_____”內(nèi)填寫文字.)
    (1)圖中[
    2
    2
    ]是紅細(xì)胞.某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有
    貧血
    貧血
    癥.這種病人應(yīng)多吃一些含
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    豐富的食物.
    (2)當(dāng)人體某處受傷感染時(shí),[
    1
    1
    ]白細(xì)胞會(huì)穿過毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.機(jī)體的這種免疫屬
    非特異性
    非特異性
    免疫.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖為尿液形成示意圖,原尿中葡萄糖等有用成分被重吸收的部位是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示.請(qǐng)分析回答:
    (1)切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
    液泡
    液泡
    ; 洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的
    組織
    組織

    (2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:

    (3)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
    轉(zhuǎn)換器
    轉(zhuǎn)換器
    ,換用
    高倍
    高倍
    (低倍或高倍)物鏡觀察.
    (4)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    ,該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的
    遺傳
    遺傳
    物質(zhì).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中,內(nèi)表面積最大的器官是(  )

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    同步練習(xí)冊(cè)答案