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    （6分）右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

    （1）細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①]，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
    （2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 [②]、[④]、和[⑥]三部分。
    （3）水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤]中。
    （4）遺傳物質(zhì)主要存在于 （填序號(hào)）中。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）細(xì)胞壁
    （2）細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)
    （3）液泡
    （4）④
    

    解析
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2013?歷城區(qū)三模）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

    （1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，說(shuō)明①號(hào)試管內(nèi)收集的氣體為
    氧氣
    氧氣
    ，這是由于植物進(jìn)行了
    光合
    光合
    作用的結(jié)果．
    （2）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)．將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．則通入2號(hào)試管的氣體為
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了
    呼吸
    呼吸
    作用，進(jìn)行此作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的
    線粒體
    線粒體
    結(jié)構(gòu)．
    （3）如丙圖，選擇兩株生長(zhǎng)狀況相似，葉片數(shù)量不同的同種植株，分別放入燒杯中，燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的同種營(yíng)養(yǎng)液，將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上，移動(dòng)游碼，使指針指在分度盤(pán)中央．同時(shí)將兩燒杯置于同處陽(yáng)光下照射一段時(shí)間．再放回原天平托盤(pán)上，天平的指針將會(huì)向
    左
    左
    （選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
    植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片
    植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片
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    同步練習(xí)冊(cè)答案