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    初二學(xué)生王某最近患上了流行性感冒,他在家中找到了一盒藥,看了下面的藥品使用說(shuō)明后,認(rèn)為此藥不宜服用,最主要原因是此藥( 。
    A、已過(guò)有效期B、不符合病癥C、是非處方藥D、有不良反應(yīng)
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    新生兒注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)及所屬的免疫類(lèi)型分別是( 。
    A、抗體,特異性免疫B、抗體,非特異性免疫C、抗原,特異性免疫D、抗原,非特異性免疫

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列藥物屬于西藥的(  )
    A、薄荷B、白果C、枸杞D、甲硝唑

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    某日,小玲起床后感覺(jué)渾身無(wú)力,嗓子癢痛,咳嗽不斷.?huà)寢屪屝×嵯茸约簻y(cè)量體溫.
    (1)小玲測(cè)得自己的體溫是:38.5℃.?huà)寢尠l(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用.右面是該藥品的說(shuō)明書(shū),請(qǐng)問(wèn)小玲能自行決定服用該藥嗎?
     
    .該藥品的口服劑量是每次
     
    粒. 
    (2)三天過(guò)去了,小玲的癥狀仍沒(méi)有好轉(zhuǎn),媽媽帶她去醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查.醫(yī)生建議靜脈點(diǎn)滴青霉素.在給小玲使用青霉素之前,必須要進(jìn)行
     
    試驗(yàn).藥液從小玲的手背靜脈到達(dá)患處(扁桃體)要經(jīng)過(guò)心臟
     
    次.
    (3)有些對(duì)胃有較大刺激的藥物,都裝在淀粉、明膠、纖維制成的膠囊中服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激.原因是
     
    .“毒膠囊事件”發(fā)生后,不少人為避免誤服“毒膠囊”,紛紛選擇將膠囊擰開(kāi),直接吞藥或“用饅頭皮代替膠囊殼”的方法. 你認(rèn)為這樣造成的后果是
     

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    把下列常見(jiàn)藥物與其類(lèi)型連接起來(lái).

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    我們購(gòu)買(mǎi)非處方藥<OTC>時(shí),下列選項(xiàng)中不需要關(guān)注的是(  )
    A、作用與用途B、用法與用量C、有效期D、包裝是否精美

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于安全用藥的說(shuō)法,正確的是( 。
    A、病情稍有好轉(zhuǎn)應(yīng)自行停止用藥B、中藥無(wú)副作用,可大量服用C、服藥劑量越大,療效越好D、須按醫(yī)囑服用處方藥

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    小樂(lè)的奶奶突發(fā)心臟病,她急忙撥打的急救電話是( 。
    A、114B、10010C、10086D、120

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    當(dāng)我們受了委屈時(shí),下列調(diào)節(jié)情緒的方式不對(duì)的是( 。
    A、通過(guò)寫(xiě)日記釋放委屈B、找別人的茬來(lái)撒氣C、向朋友傾訴原委D、大哭一場(chǎng)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案