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    (2012?荊門二模)夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛(ài).西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室.西瓜果實(shí)多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分的主要部位是根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    ,又是主要通過(guò)葉片上的
    氣孔
    氣孔
    散失到體外.
    (2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的【⑤】
    葉綠體
    葉綠體

    中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
    子房壁
    子房壁
    發(fā)育而成的.
    分析:此題考查的是根吸水的主要部位,植物的蒸騰作用;細(xì)胞的結(jié)構(gòu),光合作用的場(chǎng)所葉綠體,果實(shí)和種子的形成等知識(shí),據(jù)此分析解答.
    解答:解:圖中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞核、④是液泡、⑤是葉綠體、⑥是細(xì)胞質(zhì).
    (1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機(jī)酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.因此,西瓜吸收的水分的主要部位是根尖的成熟區(qū);西瓜通過(guò)根吸收來(lái)的水分,大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到體外的一個(gè)過(guò)程.
    (2)植物細(xì)胞的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,植物通過(guò)葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣.西瓜果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的[⑤]葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的.果實(shí)包括果皮和種子,西瓜的可食用部分屬于果皮,是由子房壁發(fā)育成的,其內(nèi)的種子由胚珠發(fā)育成,整個(gè)果實(shí)是由子房發(fā)育成的.
    故答案為:
    (1)成熟區(qū);氣孔.
    (2)葉綠體;子房壁.
    點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面較廣,要求我們要基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?荊門二模)對(duì)天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理,然后放置在黑暗中24 小時(shí),再經(jīng)陽(yáng)光照射12小時(shí).取下經(jīng)處理的綠葉,經(jīng)脫色并用碘處理.結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色,而不被遮光部分呈藍(lán)色,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(  )
    ①光合作用需要CO2
    ②光合作用需要光
    ③光合作用需要葉綠素
    ④光合作用釋放氧氣
    ⑤光合作用制造淀粉.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?荊門二模)下列實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是
  • 選項(xiàng) 實(shí) 驗(yàn) 操 作 預(yù) 期 結(jié) 果
    A 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條質(zhì)量變小
    B 制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察 可觀察到植物細(xì)胞
    C 將帶葉的柳樹(shù)條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽(yáng)光照射1小時(shí),縱剖莖桿放大鏡觀察 導(dǎo)管和篩管呈紅色
    D 解剖桃花雌蕊時(shí),用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察 子房?jī)?nèi)能觀察到種子

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?荊門二模)消化系統(tǒng)中,不與食品接觸的器官是
    胰腺
    胰腺
    (咽  胰腺  小腸腺);不含消化酶的消化液是
    膽汁
    膽汁
    ;蛋白質(zhì)被初步消化的部位是
    ,肝炎病人怕吃油膩食物的原因是
    膽汁
    膽汁
     分泌過(guò)少.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?荊門二模)某公園內(nèi)動(dòng)植物種類繁多,近幾年鳥(niǎo)叫聲不知不覺(jué)多了起來(lái),麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見(jiàn).
    (1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮,麻雀屬于
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者

    (2)家燕喜食昆蟲(chóng)幼蟲(chóng);麻雀既吃植物種子,也吃昆蟲(chóng)幼蟲(chóng),二者構(gòu)成
    競(jìng)爭(zhēng)
    競(jìng)爭(zhēng)
    關(guān)系.
    (3)麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動(dòng)物有促進(jìn)公園生態(tài)系統(tǒng)
    物質(zhì)循環(huán)
    物質(zhì)循環(huán)
     的作用.
    (4)公園動(dòng)植物種類越多,該公園生態(tài)系統(tǒng)越
    穩(wěn)定
    穩(wěn)定
    .(填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”)

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