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    (2008?烏蘭察布)如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.據(jù)圖和你的理解回答問題.(用文字回答)
    (1)屬于植物細(xì)胞的是
    圖,屬于動物細(xì)胞的是
    圖.
    (2)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核

    (3)切番茄流出的紅汁液是
    細(xì)胞液
    細(xì)胞液
    ,主要是來自結(jié)構(gòu)
    液泡
    液泡
    分析:此題考查的知識點是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解答時結(jié)合動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,比較說明動、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點.
    解答:解:(1)由圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]細(xì)胞核,[D]細(xì)胞質(zhì),[E]液泡,[F]葉綠體.圖甲與圖乙相比,動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu),而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.所以圖乙是植物細(xì)胞,圖甲是動物細(xì)胞.
    (2)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
    (3)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì);番茄的酸味物質(zhì)存在于細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液中.
    故答案為:(1)乙;甲 (2)細(xì)胞核  (3)細(xì)胞液;液泡
    點評:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ),也是重要的考點之一,要牢記掌握.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?烏蘭察布)如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題.
    (1)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫
    肺循環(huán)
    肺循環(huán)

    (2)由A到B處,血液出
    靜脈
    靜脈
    血變成了
    動脈
    動脈
    血.
    (3)氧與葡萄糖進入組織細(xì)胞中,在細(xì)胞的線粒體中,通過
    呼吸
    呼吸
    作用釋放
    能量
    能量
    ,供細(xì)胞生命活動的需要.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?烏蘭察布)請根據(jù)圖分析說明:
    (1)圖中受精卵由
    精子
    精子
    卵細(xì)胞
    卵細(xì)胞
    融合而成,這種生殖方式屬于
    有性
    有性
    生殖.
    (2)若爸爸是雙眼皮(AA),媽媽是單眼皮(aa),女兒的性狀表現(xiàn)為
    雙眼皮
    雙眼皮
    ,基因型是
    Aa
    Aa

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?烏蘭察布)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
  • 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)通過本實驗可以探究出影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有:
    適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
    適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

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