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    (2010?上海模擬)觀察如圖經(jīng)過整理后的人成對染色體排序圖,請回答.
    (1)圖是
    (填男或女)成對染色體排序圖,其性染色體組成是
    XY
    XY
    ,染色體是由蛋白質(zhì)和
    DNA
    DNA
    兩種物質(zhì)組成的.
    (2)在人群中有耳垂和無耳垂是一對
    相對
    相對
    性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.某小組計劃調(diào)查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設(shè)一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學(xué)習(xí)活動.如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:
    確定這一性狀是否為伴性遺傳
    確定這一性狀是否為伴性遺傳

    (3)已知決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,不能卷舌的基因(a)是隱性基因.一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子,這屬于
    變異
    變異
    (遺傳/變異),那么這個孩子的基因組成是
    aa
    aa
    ,父親的基因組成是
    Aa
    Aa
    ,母親的基因組成是
    Aa
    Aa
    ,如果他們再生一個孩子,這個孩子能卷舌的機(jī)率是
    75%
    75%
    分析:由圖示可知:男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.
    解答:解:(1)女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.圖中的第23對染色體的大小、和形態(tài)不一樣,是XY染色體,因此圖甲是男性染色體的組成排序圖.其性染色體組成是XY,染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的.
    (2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.有耳垂和無耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是相對性狀.已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.某小組計劃調(diào)查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設(shè)一對夫妻只生一個孩子),本次研究活動的主要目的:確定這一性狀是否為伴性遺傳(或驗證基因的分離定律,調(diào)查基因頻率等).
    (3)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子,體現(xiàn)了親子代之間性狀的差異,因此這屬于變異.已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因.一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子,那么這個孩子的基因組成是aa,父親的基因組成是Aa,母親的基因組成是Aa.如果他們再生一個孩子,這個孩子能卷舌的機(jī)率是75%.控制能否卷舌的基因遺傳過程如圖:
    故答案為:
    (1)男;XY;DNA;
    (2)相對;確定這一性狀是否為伴性遺傳;
    (3)變異;aa;Aa;Aa;75%.
    點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及性別遺傳.
    練習(xí)冊系列答案
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    (1)在剩余物中,易拉罐屬于
    B
    B
    ,香蕉皮屬于
    A
    A

    A.有機(jī)垃圾                 B.無機(jī)垃圾
    (2)上述剩余物中可回收后再利用的有:(寫出一例即可)
    啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過的餐巾紙等
    啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用過的餐巾紙等

    (3)請你結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剰U電池的危害.(寫出一點即可)
    污染環(huán)境、污染土壤、污染地下水
    污染環(huán)境、污染土壤、污染地下水

    (4)請你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實施垃圾分類的好處.(寫出一點即可)
    減少占地;減少環(huán)境污染;變廢為寶
    減少占地;減少環(huán)境污染;變廢為寶

    (5)當(dāng)都市里的你陶醉在繁華的城市生活時,一支“大軍”正向我們逼近,危害我們的健康--生活垃圾.讀固體廢棄物污染途徑示意圖,寫出圖中字母所代表的含義.
    A
    水源
    水源
    ;B
    土壤
    土壤
    ;C
    灌溉
    灌溉

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