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    綠葉在光下制造有機物的實驗中,得到如圖所示的實驗結(jié)果.1和2形成對照,控制的變量是
    分析:此題考查的是光合作用的條件:光,圖示中1為遮光部分,2為見光部分,據(jù)此解答.
    解答:解:此實驗設(shè)計的是一個對照試驗,實驗中,遮光的部分葉片不能制造淀粉,所以脫色后滴加碘液葉片不變藍(lán);不遮光的部分制造了淀粉,所以脫色后滴加碘液葉片變藍(lán)色,證明了光是光是光合作用的條件.實驗的對照組是未遮光葉片,實驗組是黑紙片遮住的部分葉片.
    故答案為:光
    點評:注意對照試驗中變量的設(shè)置,能夠?qū)φ赵囼灥淖兞孔龀稣_的判斷.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    請解釋“綠葉在光下制造有機物”實驗的原理.
    (1)在實驗之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是
    將葉片中的淀粉運走耗盡
    將葉片中的淀粉運走耗盡

    (2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是
    在葉片上形成見光與不見光的對照
    在葉片上形成見光與不見光的對照

    (3)光照數(shù)小時后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是
    將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
    將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
    ;需要“隔水”的原因是
    防止溫度過高,引燃酒精
    防止溫度過高,引燃酒精

    (4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取
    增加光照
    增加光照
    提高二氧化碳含量
    提高二氧化碳含量
    、
    合理密植
    合理密植
    等措施可以提高產(chǎn)量.
    (5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是
    去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化
    去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化

    (6)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
    碳-氧平衡
    碳-氧平衡
    平衡起重要作用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?牡丹江)“綠葉在光下制造有機物”實驗,實驗的步驟包括:
    ①暗處理  ②選葉遮光  ③酒精脫色  ④清水沖洗  ⑤滴加碘液  ⑥觀察變化
    (1)酒精脫色時為什么要隔水加熱?
    防止酒精燃燒發(fā)生危險
    防止酒精燃燒發(fā)生危險

    (2)滴加碘液的目的是檢驗光合作用制造的有機物是什么?
    淀粉
    淀粉

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?南平)如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程,請據(jù)圖回答:

    (1)請寫出該實驗操作的正確順序是
    3→1→5→2→4
    3→1→5→2→4

    (2)步驟2中滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ,(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).說明有
    淀粉
    淀粉
    產(chǎn)生.
    (3)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:
    是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
    是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.

    (4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,能夠說明
    是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
    (5)小明穿的褲子不小心沾上了綠色草汁,根據(jù)實驗原理,用下列哪種液體清洗效果最好
    B
    B
    .(填字母)
    A、自來水          B、酒精           C、肥皂水           D、沸水.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?樂山)用于“綠葉在光下制造有機物”實驗的天竺葵,應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜?( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時,把天竺葵葉去掉遮光物后,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,這樣處理的原因是( 。

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    同步練習(xí)冊答案