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    【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+bk≠0)的圖象與反比例函數(shù)ym≠0,x0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點A,B,且該一次函數(shù)的圖象與y軸正半軸交于點C,過AB分別作y軸的垂線,垂足分別為DE.已知A1,4),

    1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;

    2)若點M為反比例函數(shù)圖象在A,B之間的動點,作射線OM交直線AB于點N,當(dāng)MN長度最大時,直接寫出點M的坐標.

    【答案】14,y=﹣x+5;(2)(2,2

    【解析】

    1)先把A點坐標代入y中求出m得到反比例函數(shù)解析式為y;再證明△CDA∽△CEB,利用相似比求出BE4,則利用反比例函數(shù)解析式確定B點坐標,然后利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;

    2)利用點A與點B關(guān)于直線yx對稱,反比例函數(shù)y=﹣關(guān)于yx對稱可判斷當(dāng)OM的解析式為yx時,MN的長度最大,然后解方程組得此時M點的坐標.

    1)把A1,4)代入ym1×44,

    ∴反比例函數(shù)解析式為y;

    BDy軸,ADy軸,

    ADBE,

    ∴△CDA∽△CEB,

    ,即,

    BE4,

    當(dāng)x4時,y1,

    B4,1),

    A1,4),B4,1)代入ykx+b,解得,

    ∴一次函數(shù)解析式為y=﹣x+5;

    2)∵點A與點B關(guān)于直線yx對稱,反比例函數(shù)y=﹣關(guān)于yx對稱,

    ∴當(dāng)OM的解析式為yx時,MN的長度最大,

    解方程組,

    ∴此時M點的坐標為(22).

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某學(xué)校為了調(diào)查同學(xué)們對學(xué)生會的滿意度,隨機抽取了部分同學(xué)作問卷調(diào)查:用表示 當(dāng)滿意表示滿意,表示比較滿意,表示不滿意,下圖是負責(zé) 調(diào)查同學(xué)根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:

    (1)本次問卷調(diào)查,共調(diào)查了多少人;

    (2)通過計算補全條形圖;

    (3)如果該學(xué)校有名學(xué)生,請你估計該校學(xué)生對學(xué)生會感到相當(dāng)滿意的約有多少人?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像交于兩點,

    (1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的函數(shù)表達式;

    (2)在反比例函數(shù)的圖像上找點,使得點構(gòu)成以為底的等腰三角形,請求出所有滿足條件的點的坐標.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】全球已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)(bigdata)是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數(shù)據(jù)庫體系.大數(shù)據(jù)在推動經(jīng)濟發(fā)展,改善公共服務(wù)等方面日益顯示出巨大的價值.為創(chuàng)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范城市,我市某機構(gòu)針對市民最關(guān)心的四類生活信息進行了民意調(diào)查(被調(diào)查者每人限選一項),下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出不完整的兩個統(tǒng)計圖表:

    請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

    1)本次參與調(diào)查的人數(shù)是________,扇形統(tǒng)計圖中部分的圓心角的度數(shù)是________,并補全條形統(tǒng)計圖;

    2)這次調(diào)查的市民最關(guān)心的四類生活信息的眾數(shù)是________類;

    3)若我市現(xiàn)有常住人口約600萬,請你估計最關(guān)心“城市醫(yī)療信息”的人數(shù).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】黨的十八大以來,全國各地認真貫徹精準扶貧方略,扶貧工作力度、深度和精準度都達到了新的水平,為2020年全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標打下了堅實基礎(chǔ).以下是根據(jù)近幾年中國農(nóng)村貧困人口數(shù)量(單位:萬人)及分布情況繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.

    年份

    人數(shù)

    地區(qū)

    2017

    2018

    2019

    東部

    300

    147

    47

    中部

    1112

    181

    西部

    1634

    916

    323

    (以上數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計局)

    根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息,下面推斷不正確的是( 。

    A.2018年中部地區(qū)農(nóng)村貧困人口為597萬人

    B.20172019年,農(nóng)村貧困人口數(shù)量都是東部最少

    C.20162019年,農(nóng)村貧困人口減少數(shù)量逐年增多

    D.20172019年,雖然西部農(nóng)村貧困人口減少數(shù)量最多,但是相對于東、中部地區(qū),它的降低率最低

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB3,MCD邊上一動點(不與D點重合),點D與點E關(guān)于AM所在的直線對稱,連接AE,ME,延長CB到點F,使得BFDM,連接EFAF

    1)依題意補全圖1;

    2)若DM1,求線段EF的長;

    3)當(dāng)點MCD邊上運動時,能使△AEF為等腰三角形,直接寫出此時tanDAM的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,∠APB,點C在射線PB上,PC為⊙O的直徑,在∠APB內(nèi)部且到∠APB兩邊距離都相等的所有的點組成圖形M,圖形M交⊙OD,過點D作直線DEPA,分別交射線PAPBE,F

    1)根據(jù)題意補全圖形;

    2)求證:DE是⊙O的切線;

    3)如果PC=2CF,且,求PE的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】對于平面直角坐標系中的任意一點,給出如下定義:經(jīng)過點且平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫做點的“特征線”.例如:點的特征線是

    1)若點的其中一條特征線是,則在、、三個點中,可能是點的點有_______

    2)已知點的平行于第二、四象限夾角平分線的特征線與軸相交于點,直線經(jīng)過點,且與軸交于點.使的面積不小于6,求的取值范圍;

    3)已知點,,且的半徑為1.當(dāng)與點的特征線存在交點時,直接寫出的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在△ABC中,以AB邊上的中線CD為直徑作圓,如果與邊AB有交點E(不與點D重合),那么稱為△ABCC﹣中線。,如圖中是△ABCC﹣中線。谄矫嬷苯亲鴺讼xOy中,已知△ABC存在C﹣中線弧,其中點A與坐標原點O重合,點B的坐標為(2t,0)(t0).

    1)當(dāng)t2時,

    ①在點C1(﹣32),C202),C32,4),C442)中,滿足條件的點C   ;

    ②若在直線ykxk0)上存在點P是△ABCC﹣中線弧所在圓的圓心,其中CD4,求k的取值范圍;

    2)若△ABCC﹣中線弧所在圓的圓心為定點P2,2),直接寫出t的取值范圍.

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    同步練習(xí)冊答案