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    【題目】如圖,直線y=4-x與兩坐標(biāo)軸分別相交于A、B點,點M是線段AB上任意一點(A、B兩點除外),過M分別作MCOA于點C,MDOB于點D

    (1)當(dāng)點MAB上運(yùn)動時,四邊形OCMD的周長為________;

    (2)當(dāng)四邊形OCMD為正方形時,將正方形OCMD沿著x軸的正方向移動,設(shè)平移的距離為a (0<a≤4),在平移過程中:

    ①當(dāng)平移距離a=1時, 正方形OCMDAOB重疊部分的面積為________;

    ②當(dāng)平移距離a是多少時,正方形OCMD的面積被直線AB分成l:3兩個部分?

    【答案】(1)8;(2)①3.5;②a=

    【解析】試題分析:(1)設(shè)點M的橫坐標(biāo)為x,則點M的縱坐標(biāo)為-x+40x4,x0,-x+40)根據(jù)四邊形的周長計算方法計算即可發(fā)現(xiàn),當(dāng)點MAB上運(yùn)動時,四邊形OCMD的周長不發(fā)生變化,總是等于8

    2當(dāng)0a≤2時,S=4-a2=-a2+4,并且a=1可求出重疊部分的面積;

    當(dāng)四邊形為OCMD為正方形時,先求得正方形的邊長,從而可求得正方形的面積,可求得正方形被直線分成的較小的部分的面積為1,然后再證明較小的部分為等腰直角三角形,從而可求得該等腰直角三角形的直角邊的長度,于是可求得平移的距離.

    試題解析:(1)(1)設(shè)OC=x,則CM=4-x

    MCOAMDOB,ODOC,

    四邊形OCMD為矩形,

    四邊形OCMD的周長=OD+OC+CM+DM=2CO+CM=2x+4-x=2×4=8

    2如圖( 2 ),當(dāng)0a≤2時,S=SO′CMD-SMEF=4-a2=-a2+4

    ②∵當(dāng)四邊形為OCMD為正方形時,OC=CM,即x=4-x,解得:x=2,

    S正方形OCMD的面=4

    正方形OCMD的面積被直線AB分成13兩個部分,

    兩部分的面積分別為13

    當(dāng)0a≤2時,如圖1所示:

    直線AB的解析式為y=4-x,

    ∴∠BAO=45°

    ∴△MM′E為等腰直角三角形.

    MM′=M′E

    MM′2=1

    MM′=,即a=

    當(dāng)2a4時,如圖2所示:

    ∵∠BAO=45°,

    ∴△EO′A為等腰直角三角形.

    EO′=O′A

    O′A2=1,解得:O′A=

    y=0代入y=4-x得;4-x=0,解得:x=4,

    OA=4

    OO′=4-,即a=4-

    綜上所述,當(dāng)平移的距離為a=a=4時,正方形OCMD的面積被直線AB分成13兩個部分.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在正方形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,點P在線段BC上(不含點B),∠BPE= ∠ACB,PE交BO于點E,過點B作BF⊥PE,垂足為F,交AC于點G.

    (1)當(dāng)點P與點C重合時(如圖①),求證:△BOG≌△POE;
    (2)結(jié)合圖②,通過觀察、測量、猜想: 的關(guān)系,并證明你的猜想;
    (3)把正方形ABCD改為菱形,其他條件不變(如圖③),若AC=8,BD=6,直接寫出 的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某校九年級6個班舉行畢業(yè)文藝匯演,每班3個節(jié)目,有歌唱與舞蹈兩類節(jié)目,年級統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)歌唱類節(jié)目數(shù)比舞蹈類節(jié)目數(shù)的2倍少6個.設(shè)舞蹈類節(jié)目有個.

    (1)用含的代數(shù)式表示:歌唱類節(jié)目有______________個;

    (2)求九年級表演的歌唱類與舞蹈類節(jié)目數(shù)各有多少個?

    (3)該校七、八年級有小品節(jié)目參與匯演,在歌唱、舞蹈、小品三類節(jié)目中,每個節(jié)目的演出平均用時分別是5分鐘、6分鐘、8分鐘,預(yù)計全場節(jié)目交接所用的時間總共16分鐘.若從19:00開始,21:30之前演出結(jié)束,問參與的小品類節(jié)目最多能有多少個?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,將一個正方形紙片OABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,其中A(1,0),C(0,1),P為AB邊上一個動點,折疊該紙片,使O點與P點重合,折痕l與OP交于點M,與 對角線AC交于Q點

    (Ⅰ)若點P的坐標(biāo)為(1, ),求點M的坐標(biāo);
    (Ⅱ)若點P的坐標(biāo)為(1,t)
    ①求點M的坐標(biāo)(用含t的式子表示)(直接寫出答案)
    ②求點Q的坐標(biāo)(用含t的式子表示)(直接寫出答案)
    (Ⅲ)當(dāng)點P在邊AB上移動時,∠QOP的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果你認(rèn)為不發(fā)生變化,寫出它的角度的大小.并說明理由;如果你認(rèn)為發(fā)生變化,也說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,正△AOB的邊長為2,設(shè)直線x=t(0≤t≤2)截這個三角形所得位于此直線左方的圖形的面積為y,則y關(guān)于t的函數(shù)圖象大致是( )

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,ABEF,則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數(shù)量關(guān)系是( )

    A. A+∠C+∠D+∠E360°B. A-∠C+∠D+∠E180°

    C. E-∠C+∠D-∠A90°D. A+∠D=∠C+∠E

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】為了落實漳州市教育局關(guān)于全市中小學(xué)生每天閱讀1小時的文件精神.某校對七年級(3)班全體學(xué)生一周到圖書館的次數(shù)做了調(diào)查統(tǒng)計,以下是調(diào)查過程中繪制的還不完整的兩個統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
    七年級(3)班學(xué)生到圖書館的次數(shù)統(tǒng)計表

    到圖書館的
    次數(shù)

    0次

    1次

    2次

    3次

    4次及
    以上

    人數(shù)

    5

    10

    m

    8

    12


    (1)求圖表中m,n的值;
    (2)該年級學(xué)生共有300人,估計這周到圖書館的次數(shù)為“4次及以上”的學(xué)生大約有多少人?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知AB=AC=AD,CAD=60°,分別連接BC、BD,作AE平分∠BACBD于點E,若BE=4,ED=8,則DF=_____

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知AC∥BD,要使△ABC≌△BAD需再補(bǔ)充一個條件,下列條件中,不能選擇的是( )

    A. BCAD B. AC=BD C. BC=AD D. C=D

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    同步練習(xí)冊答案