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    【題目】主題班會課上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經過同學們的一番熱議,達成以下四個觀點:

    A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;

    C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.

    要求每人選取其中一個觀點寫出自己的感悟.根據同學們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請根據圖表中提供的信息,解答下列問題:

    (1)參加本次討論的學生共有 人;

    (2)表中 ,

    (3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

    (4)現準備從四個觀點中任選兩個作為演講主題,請用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點(合理競爭,合作雙贏)的概率.

    【答案】(1)50;(2)10;0.16;(3)補圖見解析;(4)

    【解析】

    試題分析:(1)由B觀點的人數和所占的頻率即可求 出總人數;

    (2)由總人數即可求出a、b的值,

    (3)由(2)中的數據即可將條形統(tǒng)計圖補充完整;

    (4)畫出樹狀圖,然后根據概率公式列式計算即可得解.

    試題解析:(1)總人數=12÷0.24=50(人),

    (2)a=50×0.2=10,b==0.16,

    (3)條形統(tǒng)計圖補充完整如圖所示:

    (4)根據題意畫出樹狀圖如下:

    由樹形圖可知:共有12中可能情況,選中觀點D(合理競爭,合作雙贏)的概率有4種,

    所以選中觀點D(合理競爭,合作雙贏)的概率=

    練習冊系列答案
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    科目:初中數學 來源: 題型:

    【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=﹣2x+a與y軸交于點C (0,6),與x軸交于點B.
    (1)求這條直線的解析式;
    (2)直線AD與(1)中所求的直線相交于點D(﹣1,n),點A的坐標為(﹣3,0). ①求n的值及直線AD的解析式;
    ②求△ABD的面積;
    ③點M是直線y=﹣2x+a上的一點(不與點B重合),且點M的橫坐標為m,求△ABM的面積S與m之間的關系式.

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    A. 2 B. -2 C. 16 D. ±2

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    【題目】如圖,已知BA=AE=DC,AD=EC,CEAE,垂足為E.

    (1)求證:DCA≌△EAC;

    (2)只需添加一個條件,即 ,可使四邊形ABCD為矩形.請加以證明.

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    【題目】P關于x軸的對稱點P1的坐標是(4,-8),則P點關于y軸的對稱點P2的坐標是( ).

    A. (-4,-8) B. (4,-8) C. (4,8) D. (-4,8)

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    【題目】已知(x﹣2)2=1,則x=

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    【題目】已知a-b=5,ab=-2,則代數式a2+b2-1的值是(

    A. 16 B. 18 C. 20 D. 28

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    科目:初中數學 來源: 題型:

    【題目】某中學七、八年級各選派10名選手參加學校舉辦的知識競賽,競賽計分采用10分制,選手得分均為整數,成績達到6分或6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀.七、八年級兩支代表隊選手成績分布的條形統(tǒng)計圖和成績統(tǒng)計分析表如下所示.

    隊別

    平均分

    眾數

    中位數

    方差

    合格率

    優(yōu)秀率

    七年級

    6.7

    a

    m

    3.41

    90%

    20%

    八年級

    7.1

    p

    q

    1.69

    80%

    10%


    (1)請依據圖表中的數據,求出a的值;并直接寫出表格中m,p,q的值;
    (2)有人說七年級的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級,所以七年級隊成績比八年級隊好,但也有人說八年級隊成績比七年級隊好.請你給出兩條支持八年級隊成績好的理由、

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    科目:初中數學 來源: 題型:

    【題目】如圖1,經過原點O的拋物線(a0)與x軸交于另一點A(,0),在第一象限內與直線y=x交于點B(2,t).

    (1)求這條拋物線的表達式;

    (2)在第四象限內的拋物線上有一點C,滿足以B,O,C為頂點的三角形的面積為2,求點C的坐標;

    (3)如圖2,若點M在這條拋物線上,且MBO=ABO,在(2)的條件下,是否存在點P,使得POC∽△MOB?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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