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    (本小題滿分12分)已知:直線軸交于A,與軸交于D,拋物線與直線交于A、E兩點(diǎn),與軸交于B、C兩點(diǎn),且B點(diǎn)坐標(biāo)為 (1,0).
    (1)求拋物線的解析式;
    (2)動(dòng)點(diǎn)P軸上移動(dòng),當(dāng)△PAE是直角三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
    (3)在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)M,使的值最大,求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
    解:(1)將A(0,1)、B(1,0)坐標(biāo)代入
       解得
    ∴拋物線的解折式為
    (2)設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,則它的縱坐標(biāo)為
    E).
    又∵點(diǎn)E在直線上,
    .  
    解得(舍去),
    E的坐標(biāo)為(4,3).
    (Ⅰ)當(dāng)A為直角頂點(diǎn)時(shí)
    A軸于點(diǎn),設(shè)
    易知D點(diǎn)坐標(biāo)為(,0).

    ,∴

    (Ⅱ)同理,當(dāng)為直角頂點(diǎn)時(shí),點(diǎn)坐標(biāo)為(,0).)
    (Ⅲ)當(dāng)P為直角頂點(diǎn)時(shí),過E軸于,設(shè)
    ,得


    解得,
    ∴此時(shí)的點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0)或(3,0).
    綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,0)或(1,0)或(3,0)或(,0)
    (3)拋物線的對(duì)稱軸為
    B、C關(guān)于對(duì)稱,

    要使最大,即是使最大.
    由三角形兩邊之差小于第三邊得,當(dāng)A、BM在同一直線上時(shí)的值最大.
    易知直線AB的解折式為
    ∴由  得  ∴M,-).解析:
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    (本小題滿分12分)

    如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn),根據(jù)圖中信息解答下列問題:

    1.(1)寫出A點(diǎn)的坐標(biāo);

    2.(2)求反比例函數(shù)的解析式;

    3.(3)若點(diǎn)A繞坐標(biāo)原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°后得到點(diǎn)C,請(qǐng)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);并求出直線BC的解析式.

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年河北省衡水市五校九年級(jí)第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    (本小題滿分12分)

    如圖(1),△ABC與△EFD為等腰直角三角形,AC與DE重合,AB=EF=9,∠BAC=∠DEF=90°,固定△ABC,將△EFD繞點(diǎn)A 順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)DF邊與AB邊重合時(shí),旋轉(zhuǎn)中止。不考慮旋轉(zhuǎn)開始和結(jié)束時(shí)重合的情況,設(shè)DE、DF(或它們的延長(zhǎng)線)分別交BC(或它的延長(zhǎng)線)于G、H點(diǎn),如圖(2)。

    1.(1)問:始終與△AGC相似的三角形有                ;

    2.(2)設(shè)CG=x,BH=y(tǒng),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(只要求根據(jù)2的情況說明理由);

    3.(3)問:當(dāng)x為何值時(shí),△AGH是等腰三角形?

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年河北省衡水市五校九年級(jí)第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    (本小題滿分12分)某班同學(xué)到野外活動(dòng),為測(cè)量一池塘兩端A、B的距離,設(shè)計(jì)了幾種方案,下面介紹兩種:(I)如圖(1),先在平地取一個(gè)可以直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C,并分別延長(zhǎng)AC到D,BC到E,使DC=AC,BC=EC,最后測(cè)出DE的距離即為AB的長(zhǎng)。(II)如圖(2),先過B點(diǎn)作AB的垂線BF,再在BF上取C、D兩點(diǎn),使BC=CD,接著過點(diǎn)D作BD的垂線DE,交AC的延長(zhǎng)線于E,則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為AB的距離。閱讀后回答下列問題:

    1.(1)方案(I)是否可行?為什么?

    2.(2)方案(II)是否切實(shí)可行?為什么?

    3.(3)方案(II)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是            ;若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(II)是否成立?

    4.(4)方案(II)中,若使BC=n·CD,能否測(cè)得(或求出)AB的長(zhǎng)?理由是         ,若ED=m,則AB=      。

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇GSJY八年級(jí)第二次學(xué)情調(diào)研考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

      (本小題滿分12分)

     1. (1)觀察發(fā)現(xiàn)

        如(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。

        做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P

        再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。

    做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為        . (2分)

            

     

    2.(2)實(shí)踐運(yùn)用

       如圖,菱形ABCD的兩條對(duì)角線分別長(zhǎng)6和8,點(diǎn)P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是邊AB、BC的中點(diǎn),求PM+PN的最小值。(5分)

    3.(3)拓展延伸

        如(d)圖,在四邊形ABCD的對(duì)角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.  (5分)

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖北省孝感市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    .(本小題滿分12分)

    如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線。

    (1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度數(shù);

    (2)在△BED中作BD邊上的高;

    (3)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDEBD邊上的高為多少?

     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案