【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,全社會的積極參與疫情防控工作下,才有了我們的平安復學.為了能在復學前將一批防疫物資送達校園,某運輸公司組織了甲、乙兩種貨車,已知甲種貨車比乙種貨車每輛車多裝20箱防疫物資,且甲種貨車裝運900箱防疫物資所用車輛與乙種貨車裝運600箱防疫物資所用的車輛相等,求甲、乙兩種貨車每輛車可裝多少箱防疫物資?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,
,
,過點
作邊
的垂線
交
的延長線于點
,點
是垂足,連接
、
,
交
于點
.則下列結論:①四邊形
是正方形;②
;③
;④
,正確的個數是( 。
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的大學生參與到志愿服務中,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動,經過初選,兩所學校各有300名學生進入綜合素質展示環(huán)節(jié),為了了解這些學生的整體情況,從兩校進入綜合素質展示環(huán)節(jié)的學生中分別隨機抽取了50名學生的綜合素質展示成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲學校學生成績的頻數分布直方圖如圖(數據分成6組:,
,
,
,
,
).
b.甲學校學生成績在這一組是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學校學生成績的平均數、中位數、眾數、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)甲學校學生,乙學校學生
的綜合素質展示成績同為82分,這兩人在本校學生中綜合素質展示排名更靠前的是________(填“
”或“
”);
(2)根據上述信息,推斷________學校綜合素質展示的水平更高,理由為:__________________________
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
(3)若每所學校綜合素質展示的前120名學生將被選入志愿服務團隊,預估甲學校分數至少達到________分的學生才可以入選.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象與坐標軸交于A,B,C三點,其中點A的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(4,0),連接AC,BC.動點P從點A出發(fā),在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動;同時,動點Q從點O出發(fā),在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設運動時間為t秒.連接PQ.
(1)填空:b= ,c= ;
(2)在點P,Q運動過程中,△APQ可能是直角三角形嗎?請說明理由;
(3)在x軸下方,該二次函數的圖象上是否存在點M,使△PQM是以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請求出運動時間t;若不存在,請說明理由;
(4)如圖②,點N的坐標為(﹣,0),線段PQ的中點為H,連接NH,當點Q關于直線NH的對稱點Q′恰好落在線段BC上時,請直接寫出點Q′的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為原點,直線
(
為常數,且
)經過點
,交
軸于點
,已知點
的坐標為
求
的值;
過點
作
軸,垂足為點
,點
在
的延長線上,連接
,且
在線段
上分別取點
使得
,連接
,設點
的縱坐標為
,
的面積為
,求
與
之間的函數關系式(不要求寫出自變量
的取值范圍);
在(2)的條件下,連接
,當
時,點
在線段
上,連接
且
.求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著時代的不斷發(fā)展,新穎的網絡購進逐漸融入到人們的生活中,“拼一拼”電商平臺上提供了一種拼團購買方式,當拼團(單數不超過15單)成功后商家將會讓利一定的額度給予顧客實惠.現在某商家準備出手一種每件成本25元/件的新產品,經市場調研發(fā)現,單價y(單位:元)、日銷售量m(單位:件)與拼單數x(單位:單)之間存在著如表的數量關系:
拼單數x(單位:單) | 2 | 4 | 8 | 12 |
單價y(單位:元) | 34.50 | 34.00 | 33.00 | 32.00 |
日銷售量m(單位:件) | 68 | 76 | 92 | 108 |
請根據以上提供的信息解決下列問題:
(1)請直接寫出單價y和日銷售量m分別與拼單數x之間的一次函數關系式;
(2)拼單數設置為多少單時的日銷售利潤最大,最大的銷售利潤是多少?
(3)在實際銷售過程中,廠家希望能有更多的商品出售,因此對電商每銷售一件商品廠家就給予電商補助a元(a≤2),那么電商在獲得補助之日后日銷售利潤能夠隨單數x的增大而增大,那么a的取值范圍是什么?
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【題目】投石機是古代的大型攻城武器,是數學、工程、物理等復雜學科相互融合的應用(如圖(1)).在我國《元史·亦思馬因傳》中對這種投石機就有過記載(如圖(2)).
圖(3)是圖(1)中人工投石機的側面示意圖,炮架的橫向支架均與地面相互平行,已知米,炮軸距地面4.5米,
,炮梢頂端點
能到達水平地面,最高點能到達點
處,且旋轉的夾角
(點
,
,
,
在同一平面內),求點
到水平地面的距離.(參考數據:
,
,
,
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點是
的內部一點,連接
、
和
,如果
、
和
中有兩個角相等,則稱
是
的“等心”.特別地,若這三個角都相等,則稱
是
的“恒等心”.
(1)在等邊中,點
是恒等心,
,則點
到
的距離是_______;
(2)如圖2,在中,
,點
是
的外接圓外一點,連接
,交
于點
,試判斷
是不是
的“等心”,并說明理由;
(3)如圖3,分別以銳角的邊
、
為邊向外做等邊
和等邊
,
和
相交于點
,求證:點
是
的“恒等心”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,AD與BC相交于點E,AF平分∠BAD,交BC于點F,交CD的延長線于點G.
(1)若∠G=29°,求∠ADC的度數;
(2)若點F是BC的中點,求證:AB=AD+CD.
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