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    【題目】如圖,ABO的直徑,點(diǎn)C在半圓上,點(diǎn)D在圓外,DEAB于點(diǎn)EAC于點(diǎn)F,且DFCD

    1)求證:CDO的切線(xiàn);

    2)若點(diǎn)FAC的中點(diǎn),DF2EF2,求O半徑.

    【答案】1)詳見(jiàn)解析;(24

    【解析】

    (1)連接OC,易證∠BAC+AFE90°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠DFC=∠DCF,∠BAC=∠OCA,由∠DFC=∠AFE,推出∠DCF+OCA90°,即可得出結(jié)論;

    2)連接BC,作DHAC于點(diǎn)H,由等腰三角形的性質(zhì)得出FHCHCF,由已知得出AFCFACFHAC,EF,易證△AFE∽△DFH,得出,求出AC4,則AFAC2,由勾股定理得出AE3,由ABO的直徑,得出∠ACB=∠AED90°,易證△BAC∽△FAE,得出,求出AB8,即可得出結(jié)果.

    1)證明:連接OC,如圖1所示:

    DEAB

    ∴∠AED90°,

    ∴∠BAC+AFE90°,

    DFCD,

    ∴∠DFC=∠DCF

    OAOC,

    ∴∠BAC=∠OCA

    ∵∠DFC=∠AFE,

    ∴∠DCF+OCA90°,

    ∴∠OCD90°,

    OCCD

    CDO的切線(xiàn);

    2)解:連接BC,作DHAC于點(diǎn)H,如圖2所示:

    DFCD,

    FHCHCF,

    ∵點(diǎn)FAC的中點(diǎn),DF2EF2,

    AFCFAC,FHACEF,

    ∵∠AED=∠DHF90°,∠AFE=∠DFH,

    ∴△AFE∽△DFH

    ,

    AFFHDFEF

    即:AC×AC2×,

    解得:AC=±4(負(fù)值不合題意舍去),

    AFAC2,

    AE3

    ABO的直徑,

    ∴∠ACB=∠AED90°,

    ∵∠BAC=∠FAE,

    ∴△BAC∽△FAE

    ,

    即:

    解得:AB8

    O半徑=AB×84

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)ACBD交于點(diǎn)O,點(diǎn)EF分別在AB,BD上,且ADE≌△FDE,DEAC于點(diǎn)G,連接GF.得到下列四個(gè)結(jié)論:①∠ADG22.5°;②SAGDSOGD;③BE2OG;④四邊形AEFG是菱形,其中正確的結(jié)論是_____.(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B

    1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A坐標(biāo)______,點(diǎn)B坐標(biāo)________

    2)點(diǎn)C是直線(xiàn)AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△AOC的面積是△BOC的面積的2倍時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);

    3)點(diǎn)D為直線(xiàn)AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在平面內(nèi)找另一個(gè)點(diǎn)E,且以O、BD、E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的菱形的周長(zhǎng)_______

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、娛樂(lè)、動(dòng)畫(huà)四類(lèi)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)調(diào)查隨機(jī)調(diào)查了某班所有同學(xué)最喜歡的節(jié)目每名學(xué)生必選且只能選擇四類(lèi)節(jié)目中的一類(lèi)并將調(diào)查結(jié)果繪成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)兩圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

    最喜歡娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目的有______人,圖中______;

    請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

    根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,若該校有1800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生最喜歡娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目;

    在全班同學(xué)中,有甲、乙、丙、丁等同學(xué)最喜歡體育類(lèi)節(jié)目,班主任打算從甲、乙、丙、丁4名同學(xué)中選取2人參加學(xué)校組織的體育知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖求同時(shí)選中甲、乙兩同學(xué)的概率.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,折疊長(zhǎng)方形紙片ABCD,先折出折痕(對(duì)角線(xiàn))BD,再折疊使AD邊與BD重合,得折痕DG,若AB8,BC6,則AG的長(zhǎng)為____________

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,BEO的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線(xiàn)交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn).

    (1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);

    (2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)yx2+bx+cx軸交于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,AB4,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=﹣1

    1)求拋物線(xiàn)的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);

    2)連接ACE是線(xiàn)段OC上一點(diǎn),點(diǎn)E關(guān)于直線(xiàn)x=﹣1的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F正好落在AC上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);

    3)動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A即停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)Mx軸的垂線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N,交線(xiàn)段AC于點(diǎn)Q.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為tt0)秒.

    ①連接BC,若BOCAMN相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;

    ②△AOQ能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】為豐富學(xué)生的文體生活,某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)五門(mén)選修課程:聲樂(lè)、足球、舞蹈、書(shū)法、演講.要求每名學(xué)生必須選修且只能選修一門(mén)課程,為保證計(jì)劃的有效實(shí)施,學(xué)校隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題.

    1)本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有   名;

    2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

    3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中選修“演講”課程所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為   

    4)該校有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)選修“足球”課程的學(xué)生有多少名.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,等腰梯形ABCD放置在平面坐標(biāo)系中,已知A(﹣2,0)、B(6,0)、D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.

    (1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;

    (2)將等腰梯形ABCD向上平移2個(gè)單位后,問(wèn)點(diǎn)B是否落在雙曲線(xiàn)上?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案