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    【題目】中,,AC為直徑的半圓O交于點D,過點D作圓O的切線,交BC于點E,點F是半圓上異于點D的任一動點.

    1)求證:

    2)填空:

    ①若,則四邊形的面積為________;

    ②當(dāng)的度數(shù)是_______時,以為頂點的四邊形為菱形.

    【答案】1)見解析;(2)①;②30°或60°.

    【解析】

    1)連接OD,證明,得,利用外角和定理得,可得,證得平行;

    2)①連接CD,證明,求出AC,用勾股定理求出CD,結(jié)合,E為中點,四邊形BD上的高為CD的一半,可求出面積;

    ②分為點F上,根據(jù)菱形的性質(zhì)結(jié)合圓的特點,分類討論即可.

    1)連接DO,則

    因為DE是圓的切線,所以

    (2) ①連接CD,如圖所示:

    AC為直徑

    °

    且E為中點

    故答案為:

    ②若點F在上時,如圖所示:

    AODF為菱形

    AF=AO

    AO=OF

    為等邊三角形

    若點F在上,作圖如下:

    AODF為菱形

    AD=AO

    AO=OD

    為等邊三角形

    故答案為:30°或60°

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某商店計劃一次性購進(jìn)甲、乙兩種商品共件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價和售價如下表所示:

    進(jìn)價(元/件)

    100

    80

    售價(元/件)

    150

    120

    設(shè)購進(jìn)甲種商品的數(shù)量為件.

    1)設(shè)進(jìn)貨成本為元,求之間的函數(shù)解析式;若購進(jìn)甲種商品的數(shù)量不少于件,則最低進(jìn)貨成本是多少元?

    2)若除了進(jìn)貨成本,還要支付運費和銷售員工工資共元,為盡快回籠資金,該商店決定對甲種商品進(jìn)行降價銷售,每件甲種商品降價,乙種商品售價不變,設(shè)銷售完甲、乙兩種商品獲得的總利潤為元.

    ①每件甲種商品的利潤是 元(用含的代數(shù)式表示)

    ②求關(guān)于的函數(shù)解析式

    ③當(dāng)時,請你根據(jù)的取值范圍,說明該商店購進(jìn)甲種商品多少件時,獲得的總利潤最大.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)是,在x軸上任取一點M.連接AM,分別以點A和點M為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于G,H兩點,作直線GH,過點Mx軸的垂線l交直線GH于點P.根據(jù)以上操作,完成下列問題.

    探究:

    1)線段PAPM的數(shù)量關(guān)系為________,其理由為:________________

    2)在x軸上多次改變點M的位置,按上述作圖方法得到相應(yīng)點P的坐標(biāo),并完成下列表格:

    M的坐標(biāo)

    P的坐標(biāo)

    猜想:

    3)請根據(jù)上述表格中P點的坐標(biāo),把這些點用平滑的曲線在圖2中連接起來;觀察畫出的曲線L,猜想曲線L的形狀是________

    驗證:

    4)設(shè)點P的坐標(biāo)是,根據(jù)圖1中線段PAPM的關(guān)系,求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式.

    應(yīng)用:

    5)如圖3,點,求點D的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】快車從甲地駛往乙地,慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā)并且在同一條公路上勻速行駛.圖中折線表示快、慢兩車之間的路程與它們的行駛時間之間的函數(shù)關(guān)系.小欣同學(xué)結(jié)合圖像得出如下結(jié)論:

    快車途中停留了;快車速度比慢車速度多

    圖中;快車先到達(dá)目的地.

    其中正確的是(

    A.①③B.②③C.②④D.①④

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,把與軸交點相同的二次函數(shù)圖像稱為“共根拋物線”.如圖,拋物線的頂點為,交軸于點、(點在點左側(cè)),交軸于點.拋物線是“共根拋物線”,其頂點為

    1)若拋物線經(jīng)過點,求對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

    2)當(dāng)的值最大時,求點的坐標(biāo);

    3)設(shè)點是拋物線上的一個動點,且位于其對稱軸的右側(cè).若相似,求其“共根拋物線”的頂點的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,直線軸于點A,交軸于點B,拋物線經(jīng)過點A,交軸于點,點P為直線AB下方拋物線上一動點,過點PD,連接AP

    1)求拋物線的解析式;

    2)若以點為頂點的三角形與相似,求點P的坐標(biāo);

    3)將繞點A旋轉(zhuǎn),當(dāng)點O的對應(yīng)點落在拋物線的對稱軸上時,請直接寫出點B的對應(yīng)點的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,⊙的外接圓,為直徑,點是⊙外一點,且,連接于點,延長交⊙于點

    .證明:=;

    .,證明是⊙的切線;

    .在⑵的條件下,連接交⊙于點,連接;,求的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在初三綜合素質(zhì)評定結(jié)束后,為了了解年級的評定情況,現(xiàn)對初三某班的學(xué)生進(jìn)行了評定等級的調(diào)查,繪制了如下男女生等級情況折線統(tǒng)計圖和全班等級情況扇形統(tǒng)計圖.

    (1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)評定等級為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有   名學(xué)生.

    (2)補(bǔ)全女生等級評定的折線統(tǒng)計圖.

    (3)根據(jù)調(diào)查情況,該班班主任從評定等級為合格和A的學(xué)生中各選1名學(xué)生進(jìn)行交流,請用樹形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知矩形,對角線的垂直平分線分別交于點,,的延長線交于點,且,連接

    1)求證:

    2)求證:平分

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