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				有一道題“先化簡，再求值：，其中x=-．”小玲做題時把“x=-”錯抄成了“x=”，她最后的計算結(jié)果是否正確______．（填“是”或“否”）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：分子分母能因式分解的要先因式分解，運(yùn)算順序為先去括號，再把除法統(tǒng)一為乘法化簡；化簡后代入數(shù)值計算即可．
    解答：解：×（x2-4）=x2+4；
    因為x=或x=-時，x2的值均為3，原式的計算結(jié)果都為7．
    所以把“x=-”錯抄成“x=”，計算結(jié)果也是正確的．
    點評：應(yīng)將除法轉(zhuǎn)化為乘法來做，并分解因式、約分，得到化簡的目的．同時也考查了學(xué)生的分析問題的能力．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    有一道題：“先化簡，再求值：(
    x-3
    x+3
    +
    6x
    x2-9
    )÷
    1
    x2-9
    ，其中“x=-
    		2007
    ”．小亮同學(xué)做題時把“x=-
    		2007
    ”錯抄成了“x=
    		2007
    ”，但他的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （1）先化簡，再求值：
    x2+2x
    x-3
    •
    x2-4x+4
    x3-4x
    +
    x
    3-x
    ，其中x=7
    （2）有一道題：“先化簡，再求值(
    x-3
    x+3
    +
    6x
    x2-9
    )÷
    1
    x2-9
    ，其中x=-
    		2008
    ”，小亮同學(xué)做題時，把“x=-
    		2008
    ”錯抄成了“x=
    		2008
    ”，但她的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋是怎么回事．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    有一道題：“先化簡，再求(
    x-3
    x+3
    +
    6x
    x2-9
    )÷
    1
    x2-9
    的值，其中x=-
    1
    2
    ．”
    小亮同學(xué)做題時把“x=-
    1
    2
    ”錯抄成了“x=
    1
    2
    ”，但他的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    有一道題：“先化簡，再求值：(
    x-2
    x+2
    +
    4x
    x2-4
    )÷
    1
    x2-4
    ，其中x=-10”．小艷做題時把“x=-10”錯抄成了“x=10”，但她的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    有一道題：
    “先化簡，再求值：（
    x-2
    x+2
    +
    4x
    x2-4
    ）÷
    1
    x2-4
    其中，x=-3”．
    小玲做題時把“x=-3”錯抄成了“x=3”，但她的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案