Question

下面圖①，圖②是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計圖：

根據(jù)上圖信息，解答下列問題：
（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）若全校共有2700名學(xué)生，你估計這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日；
（3）通過對以上數(shù)據(jù)的分析，你有何感想．（用一句話回答）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)記不清的30人所占的比例是

1

3

，計算總?cè)藬?shù)；
（2）計算樣本中知道所占的百分比，再進一步計算總體中知道的學(xué)生人數(shù)；
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析．

解答：解：（1）∵30÷

120

360

=90（名）
∴本次調(diào)查了90名學(xué)生．
∴知道的學(xué)生人數(shù)=90×

200

360

=50（名）
 不知道的學(xué)生人數(shù)=90×

40

360

=10（名）
補全的條形統(tǒng)計圖如下：

（2）∵2700×

200

360

=1500（名），
∴估計這所學(xué)校有1500名學(xué)生知道母親的生日．

（3）不知道母親生日的人數(shù)還較多，應(yīng)教育學(xué)生關(guān)心自己的母親．

點評：考查統(tǒng)計思想在實際生活中的應(yīng)用．