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    【題目】近期,小明和小李報名參加了越野跑比賽,已知兩人同時出發(fā),以各自的速度勻速跑步前進(jìn),出發(fā)一段時間后,小明身體不適,停下來休息了1分鐘,再以原速繼續(xù)跑步前進(jìn),當(dāng)小明到達(dá)終點后,立即走路返回去接小李;兩人相遇后,小明立即以原來的速度跑步前往終點,1分鐘后到達(dá)終點.已知兩人間的距離ym)隨兩人運動時間xs)變化如圖.問:當(dāng)小明第一次到達(dá)終點時,小李距終點的距離為_____m

    【答案】280m

    【解析】

    先由x=120時,y=60,利用追及路程等于速度差乘以追及時間,得出小明和小李的速速大小關(guān)系;再利用x=360時,y=0,得出小明和小李在時間段120360之間的路程關(guān)系為;小明用s所走的路程加上等于小李s所走的路程,得出小明和小李速度之間的第二個關(guān)系式,兩者聯(lián)立即可解出小明和小李的速度;再由兩人相遇的時間求出小李相遇時走的路程,求出相遇時距離終點的路程,進(jìn)而得出全程長;由全程得出小明第一次到達(dá)終點的時間,從而求出此時小李離終點的距離.

    解:設(shè)小明和小李的速度分別為V1m/sV2m/s,

    由圖象可知,當(dāng)x120s時,y60m,

    120V1V2)=60

    V1V2+0.5

    ∵當(dāng)x360時,y0,且小明身體不適,停下來休息了1分鐘,再以原速繼續(xù)跑步前進(jìn),

    60+36012060V1=(360120V2

    由①②解得

    960秒時兩人相遇,

    此時小李的路程是2.5×9602400m

    距離終點的路程為3×60180m

    則全程為2400+1802580m

    小明第一次到到終點的時間:+60920s

    此時小李距離終點:2580920×2.5280m

    故答案為:280m

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某超市計劃購進(jìn)甲、乙兩種商品,兩種商品的進(jìn)價、售價如下表:

    商品

    進(jìn)價(元/件)

    售價(元/件)

    200

    100

    若用360元購進(jìn)甲種商品的件數(shù)與用180元購進(jìn)乙種商品的件數(shù)相同.

    1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)價是多少元?

    2)若超市銷售甲、乙兩種商品共50件,其中銷售甲種商品為件(),設(shè)銷售完50件甲、乙兩種商品的總利潤為元,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最小值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】8分)如圖,AC是O的直徑,OB是O的半徑,PA切O于點A,PB與AC的延長線交于點M,COB=APB.

    (1)求證:PB是O的切線;

    (2)當(dāng)OB=3,PA=6時,求MB,MC的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(10分)問題:如圖(1),在RtACB中,∠ACB=90°,AC=CB,DCE=45°,試探究AD、DE、EB滿足的等量關(guān)系.

    [探究發(fā)現(xiàn)]

    小聰同學(xué)利用圖形變換,將CAD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到CBH,連接EH,由已知條件易得∠EBH=90°,ECH=ECB+BCH=ECB+ACD=45°.根據(jù)邊角邊,可證CEH ,得EH=ED.

    RtHBE中,由 定理,可得BH2+EB2=EH2,由BH=AD,可得AD、DE、EB之間的等量關(guān)系是

    [實踐運用]

    (1)如圖(2),在正方形ABCD中,AEF的頂點E、F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,求∠EAF的度數(shù);

    (2)在(1)條件下,連接BD,分別交AE、AF于點M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,運用小聰同學(xué)探究的結(jié)論,求正方形的邊長及MN的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°.

    (1)利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

    ①作AC的垂直平分線,交AB于點O,交AC于點D;

    ②以O為圓心,OA為半徑作圓,交OD的延長線于點E.

    (2)在(1)所作的圖形中,解答下列問題.

    ①點B與⊙O的位置關(guān)系是__;(直接寫出答案)

    ②若DE=2,AC=8,求⊙O的半徑.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知:如圖1,直線x軸、y軸分別交于點A、C兩點,點B的橫坐標(biāo)為2.

    圖1 圖2

    (1)求A、C兩點的坐標(biāo)和拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

    (2)點D是直線AC上方拋物線上任意一點,P為線段AC上一點,且SPCD=2SPAD ,求點P的坐標(biāo);

    (3)如圖2,另有一條直線y=-x與直線AC交于點M,N為線段OA上一點,∠AMN=∠AOM.點Qx軸負(fù)半軸上一點,且點Q到直線MN和直線MO的距離相等,求點Q的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,點G是正方形ABCD對角線CA的延長線一點,對角線BDAC交于點O,以線段AG為邊作一個正方形AEFG,連接EB、GD.

    (1)求證:EB=GD;

    (2)若AB=5,AG=2,求EB的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】閱讀下列材料

    小銘和小雨在學(xué)習(xí)過程中有如下一段對話

    小銘“我知道一般當(dāng)mn.可是我見到有這樣一個神奇的等式

    =其中a,b為任意實數(shù)b≠0).你相信它成立嗎?”

    小雨“我可以先給a,b取幾組特殊值驗證一下看看.

    完成下列任務(wù)

    (1)請選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值,分別代入閱讀材料中的等式,寫出代入后得到的具體等式并驗證它們是否成立在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);

    當(dāng)a= ,b= ,等式 □成立□不成立);

    當(dāng)a= ,b= ,等式 □成立□不成立).

    (2)對于任意實數(shù)a,bb≠0),通過計算說明=是否成立

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊ABAC上,且AD=AE,連接BE、CD,交于點F

    (1)判斷∠ABE與∠ACD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

    (2)求證:過點A、F的直線垂直平分線段BC

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    同步練習(xí)冊答案