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  • 【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點PM,給出如下定義:若M上存在兩個點AB,使AB=2PM,則稱點PM的“美好點”.

    1)當M半徑為2,點M和點O重合時.

    P1(2,0),P2(11),P3(2,2)中,O的“美好點”是    

    若直線y=2x+b上存在點PO的“美好點”,求b的取值范圍;

    2)點M為直線y=4上一動點,以2為半徑作M,點P為直線y=x上一動點,點PM的“美好點”,求點M的橫坐標m的取值范圍.

    【答案】1P1P2;;(2)滿足條件的m的取值范圍為2m6

    【解析】

    1)①根據(jù)⊙M美好點即可判斷.

    ②求出直線y2xb與⊙M相切時,b的值即可解決問題;

    2)當直線y4與⊙M相切時,求出點M的坐標,有兩個值,由此即可解決問題.

    解:(1)①如圖1中,

    OP12r,OP2rOP32r,

    根據(jù)⊙M美好點的定義可知,P1,P2是⊙M美好點

    故答案為:P1P2

    ②當直線y2xb與⊙O相切時,設(shè)切點為T,該直線交x軸于K,交y軸于E

    由題意E(0,b),K(,0),

    OEbOK,EKb

    sinTKO,

    b2,

    根據(jù)對稱性可知:當直線與⊙O在下方相切時,OFOE2,

    b=-2,

    b的取值范圍為:-2b≤2

    2)如圖2中,

    當直線y4與⊙M相切時,切點分別為EE',連接MEM'E'

    EME'M'2,

    M'(2,2),m(66),

    ∴滿足條件的m的取值范圍為2≤m≤6

    練習冊系列答案
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    (1)求風箏距地面的高度GF;

    (2)在建筑物后面有長5米的梯子MN,梯腳M在距墻3米處固定擺放,通過計算說明:若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏?

    (參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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    1a等于多少?b等于多少?

    2)補全頻數(shù)分布直方圖;若制成扇形統(tǒng)計圖,求捐款額在之間的扇形圓心角的度數(shù);

    3)該校共有1600名學生,估計這次活動中愛心捐款額不低于20元的學生有多少人?

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    (1)若OA=4,求k的值;

    (2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

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    【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于C,D兩點,與xy軸交于B,A兩點,且tanABO=,OB=4,OE=2

    1)求一次函數(shù)的解析式和反比例函數(shù)的解析式;

    2)求OCD的面積;

    3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時,自變量x的取值范圍.

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    等級

    A

    B

    C

    D

    頻數(shù)

    40

    120

    36

    n

    頻率

    0.2

    m

    0.18

    0.02

    1)表中m   ,n   ;

    2)扇形統(tǒng)計圖中,A部分所對應(yīng)的扇形的圓心角是   °,所抽取學生對丁霧霾了解程度的眾數(shù)是   

    3)若該校共有學生1500人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學生中比較了解人數(shù)約為多少?

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