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    【題目】為了有效地落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧政策,切實(shí)關(guān)愛貧困家庭學(xué)生.某校對全校各班貧困家庭學(xué)生的人數(shù)情況進(jìn)行了調(diào)查.發(fā)現(xiàn)每個班級都有貧困家庭學(xué)生,經(jīng)統(tǒng)計(jì)班上貧困家庭學(xué)生人數(shù)分別有1名、2名、3名、5名,共四種情況,并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

    (1)填空:a = ,b=

    (2)求這所學(xué)校平均每班貧困學(xué)生人數(shù);

    (3)某愛心人士決定從2名貧困家庭學(xué)生的這些班級中,任選兩名進(jìn)行幫扶,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出被選中的兩名學(xué)生來自同一班級的概率.

    貧困學(xué)生人數(shù)

    班級數(shù)

    1

    5

    2

    2

    3

    a

    5

    1

    【答案】(1) a=2,b=10;(2)2;(3).

    【解析】

    (1)利用扇形圖以及統(tǒng)計(jì)表,即可解決問題;

    (2)根據(jù)平均數(shù)的定義計(jì)算即可;

    (3)列表分析即可解決問題

    1)由題意a=2,b=10%.

    故答案為:2,10%;

    (2)這所學(xué)校平均每班貧困學(xué)生人數(shù)2(人);

    (3)根據(jù)題意,將兩個班級4名學(xué)生分別記作A1、A2、B1、B2,列表如下

    由上表可知,從這兩個班級任選兩名學(xué)生進(jìn)行幫扶共有12種等可能結(jié)果其中被選中的兩名學(xué)生來自同一班級的有4種結(jié)果,∴被選中的兩名學(xué)生來自同一班級的概率為

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】甲、乙兩運(yùn)動員在長為的直道,為直道兩端點(diǎn))上進(jìn)行勻速往返跑訓(xùn)練,兩人同時分別從點(diǎn),點(diǎn)起跑,甲從點(diǎn)起跑,到達(dá)點(diǎn)后,立即轉(zhuǎn)身跑向點(diǎn),到達(dá)點(diǎn)后,又立即轉(zhuǎn)身跑向點(diǎn)乙從點(diǎn)起跑,到達(dá)點(diǎn)后,立即轉(zhuǎn)身跑向點(diǎn),到達(dá)點(diǎn)后,又立即轉(zhuǎn)身跑向點(diǎn)若甲跑步的速度為,乙跑步的速度為,則起跑后內(nèi),兩人相遇的次數(shù)為( 。

    A.2B.3C.4D.5

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】認(rèn)真閱讀下面的材料,完成有關(guān)問題.

    材料:在學(xué)習(xí)絕對值時,老師教過我們絕對值的幾何含義,如|5﹣3|表示5、3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;|5+3|=|5﹣﹣3|,所以|5+3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;|5|=|5﹣0|,所以|5|表示5在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.一般地,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么AB之間的距離可表示為|a﹣b|

    問題(1):點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)﹣5、﹣1、3,那么AB的距離是      ,

    AC的距離是      . (直接填最后結(jié)果).

    問題(2):點(diǎn)A、BC在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、﹣21,那么AB的距離與AC的距離之和可表示為        (用含絕對值的式子表示).

    問題(3):利用數(shù)軸探究:①找出滿足|x﹣3|+|x+1|=6x的所有值是        

    ②設(shè)|x﹣3|+|x+1|=p,當(dāng)x的值取在不小于﹣1且不大于3的范圍時,p的值是不變的,而且是p的最小值,這個最小值是      ;當(dāng)x的值取在       的范圍時,|x|+|x﹣2|的最小值是      

    問題(4):求|x﹣3|+|x﹣2|+|x+1|的最小值以及此時x的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時出發(fā),甲車勻速前往地,到達(dá)地立即以另一速度按原路勻速返回到地;乙車勻速前往地,設(shè)甲、乙兩車距地的路程為(千米),甲車行駛的時間為(小時)之間的函數(shù)圖象如圖所示:

    1)甲車從地開往地時的速度是_________;乙車從地開往地時的速度是______.

    2)圖中點(diǎn)的坐標(biāo)是(______,______);

    3)求甲車返回時之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD60°,ACBD交于點(diǎn)O,ECD延長線上的一點(diǎn),且CDDE,連接BE分別交AC、AD于點(diǎn)F、G,連接OG,則下列結(jié)論中一定成立的是( )

    OGAB;②與△EGD全等的三角形共有5個;③S四邊形ODGFSABF;④由點(diǎn)A、B、D、E構(gòu)成的四邊形是菱形.

    A. 1B. 2C. 3D. 4

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點(diǎn)OOEAB,交BCE.

    (1)求證:ED為⊙O的切線;

    (2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

    【答案】(1)證明見解析;(2)

    【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
    (2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

    試題解析:(1)證明:連接OD

    OEAB,

    ∴∠COE=CADEOD=ODA,

    OA=OD,

    ∴∠OAD=ODA,

    ∴∠COE=DOE,

    在△COE和△DOE中,

    ∴△COE≌△DOE(SAS),

    EDOD

    ED的切線;

    (2)連接CD,交OEM,

    RtODE中,

    OD=32,DE=2,

    OEAB

    ∴△COE∽△CAB,

    AB=5,

    AC是直徑,

    EFAB,

    SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

    ∴△ADF的面積為

    型】解答
    結(jié)束】
    25

    【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

    (1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

    (2)直線與拋物線的另外一個交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

    (3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】隨著“一帶一路”的不斷建設(shè)與深化,我國不少知名企業(yè)都積極拓展海外市場,參與投資經(jīng)營.某著名手機(jī)公司在某國經(jīng)銷某種型號的手機(jī),受該國政府經(jīng)濟(jì)政策與國民購買力雙重影響,手機(jī)價格不斷下降.分公司在該國某城市的一家手機(jī)銷售門店,今年5月份的手機(jī)售價比去年同期每臺降價1000元,若賣出同樣多的手機(jī),去年銷售額可達(dá)10萬元,今年銷售額只有8萬元.

    (1)今年5月份每臺手機(jī)售價多少元?

    (2)為增加收入,分公司決定拓展產(chǎn)品線,增加經(jīng)銷某種新型筆記本電腦.已知手機(jī)每臺成本為3500元,筆記本電腦每臺成本為3000元,分公司預(yù)計(jì)用不少于4.8萬元的成本資金少量試生產(chǎn)這兩種產(chǎn)品共15臺,但因資金所限不能超過5萬元,共有幾種生產(chǎn)方案?

    (3)如果筆記本電腦每臺售價3800元,現(xiàn)為打開筆記本電腦的銷路,公司決定每售出1臺筆記本電腦,就返還顧客現(xiàn)金a元,要使(2)中各方案獲利最大,a的值應(yīng)為多少?最大利潤多少?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知∠AOB是一個直角,作射線OC,再分別作∠AOC和∠BOC的平分線OD、OE

    1)如圖①,當(dāng)∠BOC70°時,求∠DOE的度數(shù);

    2)如圖②,當(dāng)射線OC在∠AOB內(nèi)繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時,∠DOE的大小是否發(fā)生變化若變化,說明理由;若不變,求∠DOE的度數(shù);

    3)如圖③,當(dāng)射線OC在∠AOB外繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時,畫出圖形,判斷∠DOE的大小是否發(fā)生變化若變化,說明理由;若不變,求∠DOE的度數(shù).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在四邊形中,,分別是的中點(diǎn),,則的長是___________.

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    同步練習(xí)冊答案