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    作業(yè)寶(1)閱讀理解:
    我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個(gè)經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個(gè)任務(wù)可以借助如圖1所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點(diǎn)為P,
    “寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個(gè)條件很重要哦!)勾尺的一邊MN滿足M,N,Q三點(diǎn)共線(所以PQ⊥MN).
    下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
    第一步:畫直線DE使DE∥BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
    第二步:移動(dòng)勾尺到合適位置,使其頂點(diǎn)P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點(diǎn)B,同時(shí)讓點(diǎn)R落在∠ABC的BA邊上;
    第三步:標(biāo)記此時(shí)點(diǎn)Q和點(diǎn)P所在位置,作射線BQ和射線BP.
    請(qǐng)完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線______、______.
    (2)在(1)的條件下補(bǔ)全三等分∠ABC的主要證明過程:
    ∵_(dá)_____,BQ⊥PR,
    ∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)
    ∴∠______=∠______.
    ∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
    ∴∠______=∠______.
    (角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上)
    ∴∠______=∠______=∠______.
    (3)在(1)的條件下探究:數(shù)學(xué)公式是否成立?如果成立,請(qǐng)說明理由;如果不成立,請(qǐng)?jiān)趫D2中∠ABC的外部畫出數(shù)學(xué)公式(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可).

    解:(1)∠ABC的三等分線是射線是BP、BQ;

    (2)∵PQ=QR,BQ⊥PR,
    ∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)
    ∴∠ABQ=∠PBQ.
    ∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
    ∴∠PBQ=∠PBC.
    (角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上)
    ∴∠ABQ=∠PBQ=∠PBC.
    故答案為:(1)BP,BQ;(2)PQ=QR,ABQ,PBQ,PBQ,ABQ,PBQ,PBC;

    (3)在(1)的條件下探究:∠ABS=∠ABS不成立,
    在∠ABC外部所畫∠ABV=∠ABC如圖.
    分析:(1)根據(jù)圖形可知BP、BQ是角的三等分線;
    (2)根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等和角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上結(jié)合圖形填空即可;
    (3)根據(jù)閱讀材料進(jìn)行判斷并作出圖形.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了角平分線的性質(zhì),主要利用了線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等的性質(zhì),讀懂題目信息是解題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    閱讀理解:我們把
    .
    ab
    cd
    .
    稱作二階行列式,規(guī)定他的運(yùn)算法則為
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc.
    .
    23
    45
    .
    =2×5-3×4=-2.
    (1)計(jì)算:
    .
    2
    2
    6
    1
    2
    24
    .
    ;
    (2)如果
    .
    3
    x+1
    2x
    .
    =0,求x的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    閱讀理解:我們把
    .
    ab
    cd
    .
    稱作二階行列式,規(guī)定他的運(yùn)算法則為
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc.如
    .
    23
    45
    .
    =2×5-3×4=-2.
    (1)計(jì)算:
    .
    7+4
    3
    3
    5
    +1
    3
    5
    +1
    7-4
    3
    .
    ;
    (2)如果
    .
    2y+13
    1y-2
    .
    =-4,求y的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    精英家教網(wǎng)閱讀理解:
    我們知道,任意兩點(diǎn)關(guān)于它們所連線段的中點(diǎn)成中心對(duì)稱,在平面直角坐標(biāo)系中,任意兩點(diǎn)P(x1,y1)、Q(x2,y2)的對(duì)稱中心的坐標(biāo)為(
    x1+x2
    2
    ,
    y1+y2
    2
    )

    觀察應(yīng)用:
    (1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)P1(0,-1)、P2(2,3)的對(duì)稱中心是點(diǎn)A,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為
     
    ;
    (2)另取兩點(diǎn)B(-1.6,2.1)、C(-1,0).有一電子青蛙從點(diǎn)P1處開始依次關(guān)于點(diǎn)A、B、C作循環(huán)對(duì)稱跳動(dòng),即第一次跳到點(diǎn)P1關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)P2處,接著跳到點(diǎn)P2關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)P3處,第三次再跳到點(diǎn)P3關(guān)于點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)P4處,第四次再跳到點(diǎn)P4關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)P5處,…則點(diǎn)P3、P8的坐標(biāo)分別為
     
     

    拓展延伸:
    (3)求出點(diǎn)P2012的坐標(biāo),并直接寫出在x軸上與點(diǎn)P2012、點(diǎn)C構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    閱讀理解:
    我們把
    .
    ab
    cd
    .
    稱作二階行列式,規(guī)定他的運(yùn)算法則為
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc.如
    .
    23
    45
    .
    =2×5-3×4=-2.
    如果有
    .
    23-x
    1x
    .
    >0,求x的解集.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    閱讀理解:我們把
    .
    ab
    cd
    .
    稱作二階行列式,規(guī)定它的運(yùn)算法則為
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc
    .如
    .
    23
    45
    .
    =2×5-3×4=-2

    (1)計(jì)算:
    .
    3-2
    12
    .
    ;       
    (2)若
    .
    2b
    3a
    .
    =1
    ,求4a-6b+1的值;
    (3)是否存在實(shí)數(shù)x,使
    .
    x
    x
    1
    x+2
    .
    =-3?若存在,求出x,若不存在,說明理由.

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