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    【題目】如圖，能用AAS來判定△ACD≌△ABE需要添加的條件是（ ）
    A.∠AEB=∠ADC，BE=CDB.AC=AB，∠B=∠C
    C.AC=AB，AD=AED.∠AEB=∠ADC，∠B=∠C
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】A
    【解析】
    根據(jù)全等三角形的判定方法，結(jié)合各選項的條件，依次判定即可.
    選項A，∠AEB=∠ADC，CD=BE，又因∠A=∠A，可利用AAS判定△ACD≌△ABE；
    選項B，AC=AB，∠C=∠B，又因∠A=∠A，可利用ASA判定△ACD≌△ABE，而不是AAS；
    選項C，AC=AB，AD=AE，又因∠A=∠A，可利用SAS判定△ACD≌△ABE，而不是AAS；
    選項D，∠AEB=∠ADC，∠B=∠C，不能判定全等.
    綜上，符合題意得只有選項A.
    故選A．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】閱讀下列材料，并解答問題． 
    面積與代數(shù)恒等式
    通過學習，我們知道可以用圖1的面積來解釋公式，人們經(jīng)常稱作用面積解釋代數(shù)恒等式實際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示，如可用圖2表示．
    請根據(jù)閱讀材料，解答下列問題:
    （1）請寫出圖3所表示的代數(shù)恒等式： ；
    （2）試畫一個幾何圖形，使它的面積表示：；
    （3）請仿照上述方法另寫一個含有，的代數(shù)恒等式，并畫出與它對應的幾何圖形．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，對角線AC，BD相交于點O，下列結(jié)論中：
    ①∠ABC=∠ADC；
    ②AC與BD相互平分；
    ③AC，BD分別平分四邊形ABCD的兩組對角；
    ④四邊形ABCD的面積S=ACBD．
    正確的是 （填寫所有正確結(jié)論的序號）
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖1有兩條長度相等的相交線段AB、CD，它們相交的銳角中有一個角為60°，為了探究AD、CB與CD（或AB）之間的關(guān)系，小亮進行了如下嘗試：
    （1）在其他條件不變的情況下使得AD∥BC，如圖2，將線段AB沿AD方向平移AD的長度，得到線段DE，然后聯(lián)結(jié)BE，進而利用所學知識得到AD、CB與CD（或AB）之間的關(guān)系：　 　；（直接寫出結(jié)果）
    （2）根據(jù)小亮的經(jīng)驗，請對圖1的情況（AD與CB不平行）進行嘗試，寫出AD、CB與CD（或AB）之間的關(guān)系，并進行證明；
    （3）綜合（1）、（2）的證明結(jié)果，請寫出完整的結(jié)論：　 　．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖1，點C是⊙O中直徑AB上的一個動點，過點C作CD⊥AB交⊙O于點D，點M是直徑AB上一固定點，作射線DM交⊙O于點N．已知AB=6cm，AM=2cm，設線段AC的長度為xcm，線段MN的長度為ycm．
    小東根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)y隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探索．
    下面是小東的探究過程，請補充完整：
    （1）通過取點、畫圖、測量，得到了與y的幾組值，如下表：
    x/cm
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    y/cm
    4
    3.3
    2.8
    2.5
    　 　
    2.1
    2
    （說明：補全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù)）
    （2）在圖2中建立平面直角坐標系，描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點，畫出該函數(shù)的圖象；
    （3）結(jié)合畫出的函數(shù)圖象，解決問題：當AC=MN時，x的取值約為　 　cm．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，在中，，，于點D，點E是直線AC上一動點，連接DE，過點D作，交直線BC于點F．
    探究發(fā)現(xiàn)：
    如圖1，若，點E在線段AC上，則______；
    數(shù)學思考：
    如圖2，若點E在線段AC上，則______用含m，n的代數(shù)式表示；
    當點E在直線AC上運動時，中的結(jié)論是否任然成立？請僅就圖3的情形給出證明；
    拓展應用：若，，，請直接寫出CE的長．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】在數(shù)學活動課上，老師要求學生在5×5的正方形ABCD網(wǎng)格中（小正方形的邊長為1）畫等腰三角形，要求三個頂點都在格點上（小正方形的頂點稱為格點），用實線畫四種圖形，且分別符合下列各條件：
    （1）面積為2（畫在圖1中）；
    （2）面積為4，且三邊與AB或AD都不平行（畫在圖2中）；
    （3）面積為5，且三邊與AB或AD都不平行（畫在圖3中）；
    （4）面積為，且三邊與AB或AD都不平行（畫在圖4中）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，直角∠EPF的頂點P是BC中點，兩邊PE、PF分別交AB、AC于點E、F，給出下列四個結(jié)論：
    ①AE=CF；
    ②△EPF是等腰直角三角形；
    ③EF=AB；
    ④，當∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點P旋轉(zhuǎn)時(點E不與A、B重合)，上述結(jié)論中始終正確的有________(把你認為正確的結(jié)論的序號都填上).
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】為了鍛煉學生身體素質(zhì)，訓練定向越野技能，某校在一公園內(nèi)舉行定向越野挑戰(zhàn)賽．路線圖如圖所示，點為矩形邊的中點，在矩形的四個頂點處都有定位儀，可監(jiān)測運動員的越野進程，其中一位運動員從點出發(fā)，沿著的路線勻速行進，到達點．設運動員的運動時間為，到監(jiān)測點的距離為．現(xiàn)有與的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示，則這一信息的來源是（ ）．
    A. 監(jiān)測點 B. 監(jiān)測點 C. 監(jiān)測點 D. 監(jiān)測點
    

			
    

			
    
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