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    如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC上的中線,過C作CF⊥AE,垂足為F點(diǎn),過B作BD⊥BC交CF的延長(zhǎng)線于D點(diǎn).
    (1)求證:AE=CD;
    (2)若AB=數(shù)學(xué)公式cm,求線段BD的長(zhǎng).

    (1)證明:∵DB⊥BC,CF⊥AE,
    ∴∠DCB+∠D=∠DCB+∠AEC=90°.
    ∴∠D=∠AEC.
    又∵∠DBC=∠ECA=90°,
    且BC=CA,
    ∴△DBC≌△ECA(AAS).
    ∴AE=CD.

    (2)解:由(1)得AE=CD,AC=BC,
    ∴△CDB≌△AEC(HL)
    ∵AB=2
    ∴AC=2
    ∴BD=EC=BC=AC,
    ∴BD=1.
    分析:(1)證兩條線段相等,通常用全等,本題中的AE和CD分別在三角形AEC和三角形CDB中,在這兩個(gè)三角形中,已經(jīng)有一組邊相等,一組角相等了,因此只需再找一組角即可利用角角邊進(jìn)行解答.
    (2)由(1)得BD=EC=BC=AC,且AC=2,即可求出BD的長(zhǎng).
    點(diǎn)評(píng):三角形全等的判定是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
    求證:∠A=∠B.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
    求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
    求證:∠ANM=∠B.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
    (1)求∠2的度數(shù);
    (2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說明理由.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案