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    【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A(-3,0),B軸上,直線y=-2x+a經(jīng)過點B軸交于點(0, 6),直線AD與直線y=-2x+a相交于點D(-1,n).

    (1)求直線AD的表達(dá)式;

    (2)M是直線y=-2x+a上的一點(不與點B重合),且點M的橫坐標(biāo)為m,求△ABM的面積Sm之間的關(guān)系式.

    【答案】(1)y=4x+12;(2)①當(dāng)m<3時,,②當(dāng)m>3時,S=6m-18.

    【解析】

    (1)首先將點C和點D的坐標(biāo)代入求得兩點坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式即可;

    (2)首先求得點B的坐標(biāo),進而求得線段AB的長,根據(jù)點M在直線y=-2x+6上設(shè)出點M的坐標(biāo),分m大于3和小于3兩種情況分類討論即可.

    (1)∵直線y=-2x+a經(jīng)過點By軸交于點C(0,6),

    a=6,

    y=-2x+6,

    ∵點D(-1,n)在y=-2x+6上,

    n=8,

    設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,

    解得:,

    ∴直線AD的解析式為y=4x+12;

    (2)令y=-2x+6=0,

    解得:x=3,

    B(3,0),

    AB=6,

    ∵點M在直線y=-2x+6上,

    M(m,-2m+6),

    ①當(dāng)m<3時,S=×6×(-2m+6),

    S=-6m+18;

    ②當(dāng)m>3時,S=×6×[-(-2m+6)],

    S=6m-18.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

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    【題目】下列圖形都是由同樣大小的小圓圈按一定規(guī)律所組成的,其中第①個圖形中一共有6個小圓圈,第②個圖形中一共有9個小圓圈,第③個圖形中一共有12個小圓圈,…,按此規(guī)律排列,則第⑩個圖形中小圓圈的個數(shù)為( )

    A. 24 B. 27 C. 30 D. 33

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】計算

    (1)()×(﹣36)

    (2)﹣32+(﹣2×(﹣)+|﹣22|+(﹣1)2013;

    (3)36×(﹣99);

    (4)﹣13×﹣0.34×+×(﹣13)﹣×0.34(用簡便方法計算)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,菱形OABC的頂點O在坐標(biāo)原點,頂點A在x軸上,∠B=120°,OA=2,將菱形OABC繞原點順時針旋轉(zhuǎn)105°至OA′B′C′的位置,則點B′的坐標(biāo)為( )

    A.( ,﹣
    B.(﹣ ,
    C.(2,﹣2)
    D.( ,﹣

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知關(guān)于的方程

    求證:不論為任何實數(shù),此方程總有實數(shù)根;

    若方程有兩個不同的整數(shù)根,且為正整數(shù),求的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】杭州國際動漫節(jié)開幕前,某動漫公司預(yù)測某種動漫玩具能夠暢銷,就用32000元購進了一批這種玩具,上市后很快脫銷,動漫公司又用68000元購進第二批這種玩具,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的2倍,但每套進價多了10元.
    (1)該動漫公司兩次共購進這種玩具多少套?
    (2)如果這兩批玩具每套的售價相同,且全部售完后總利潤率不低于20%,那么每套售價至少是多少元?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在正方形ABCD中,點PCD邊上一動點,連接PA,分別過點B、D、,垂足分別為E、F

    如圖,請?zhí)骄?/span>BE、DFEF這三條線段的長度具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?

    若點PDC的延長線上,如圖,那么這三條線段的長度之間又具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?

    若點PCD的延長線上,如圖,請直接寫出結(jié)論.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】之前我們學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法,下面是一道解一元一次方程的題:

    解方程=1

    老師說:這是一道含有分母的一元一次方程,我們可以根據(jù)等式的性質(zhì),可以把方程的兩邊同乘以6,這樣就可以去掉分母了.于是,小明按照老師說的方法進行了解答,小明同學(xué)的解題過程如下:

    解:方程兩邊同時乘以6,得×6﹣×6=1…………①

    去分母,得:2(2﹣3x)﹣3(x﹣5)=1………②

    去括號,得:4﹣6x﹣3x+15=1……………③

    移項,得:﹣6x﹣3x=1﹣4﹣15…………④

    合并同類項,得﹣9x=﹣18……………⑤

    系數(shù)化1,得:x=2………………⑥

    上述小明的解題過程從第   步開始出現(xiàn)錯誤,錯誤的原因是   

    請幫小明改正錯誤,寫出完整的解題過程.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】解下列分式方程:

    (1)

    (2).

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    同步練習(xí)冊答案