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    【題目】已知拋物線ykx2+12kx+13kx軸有兩個不同的交點A、B

    1)求k的取值范圍;

    2)證明該拋物線一定經(jīng)過非坐標(biāo)軸上的一點M,并求出點M的坐標(biāo);

    3)當(dāng)k≤8時,由(2)求出的點M和點AB構(gòu)成的△ABM的面積是否有最值?若有,求出該最值及相對應(yīng)的k值.

    【答案】1;(2)見解析,M(3,4) ;(3)△ABM的面積有最大值

    【解析】

    1)根據(jù)題意得出△=1-2k2-4×k×1-3k=1-4k20,得出1-4k≠0,解不等式即可;
    2y= kx2-2x-3+x+1,故只要x2-2x-3=0,那么y的值便與k無關(guān),解得x=3x=-1(舍去,此時y=0,在坐標(biāo)軸上),故定點為(34);
    3)由|AB|=|xA-xB|得出|AB|=||,由已知條件得出,得出0||≤,因此|AB|最大時,||=,解方程即可得到結(jié)果.

    解:(1)當(dāng)時,函數(shù)為一次函數(shù),不符合題意,舍去;

    當(dāng)時,拋物線軸相交于不同的兩點,

    ,

    k的取值范圍為;

    2)證明:拋物線

    ,

    拋物線過定點說明在這一點k無關(guān),

    顯然當(dāng)時,k無關(guān),

    解得:,

    當(dāng)時,,定點坐標(biāo)為;

    當(dāng)時,,定點坐標(biāo)為

    M不在坐標(biāo)軸上,

    3,

    ,

    ,

    ,

    最大時,

    解得:,或(舍去),

    當(dāng)時,有最大值

    此時的面積最大,沒有最小值,

    則面積最大為:

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】一輛貨車早晨700出發(fā),從甲地駛往乙地送貨.如圖是貨車行駛路程ykm)與行駛時間xh)的完整的函數(shù)圖像(其中點BC、D在同一條直線上),小明研究圖像得到了以下結(jié)論:

    ①甲乙兩地之間的路程是100 km;

    ②前半個小時,貨車的平均速度是40 km/h;

    800,貨車已行駛的路程是60 km

    ④最后40 km貨車行駛的平均速度是100 km/h;

    ⑤貨車到達(dá)乙地的時間是824

    其中,正確的結(jié)論是(

    A.①②③④B.①③⑤C.①③④D.①③④⑤

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知:如圖,∠MON=40°,OE平分∠MONA,B,C分別是射線OM,OEON上的動點(A,BC不與點O 重合),連接AC交射線OE于點D.設(shè)∠OACx°.

    (1)如圖①,若ABON,則

    ①∠ABO的度數(shù)是________.

    ②當(dāng)∠BAD=∠ABD時,x=________;當(dāng)∠BAD=∠BDA時,x=________.

    (2)如圖②,若ABOM,則是否存在這樣的x值,使得△ADB中有兩個相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,點軸正半軸上一動點,連接,將沿翻折得,點分別為的中點,連接并延長交所在直線于點,連接.當(dāng)為直角三角形時,點坐標(biāo)為_______

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,∠AOB=90°,且OAOB分別與反比例函數(shù)、的圖象交于A、B兩點,則tanOAB的值是______

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】A是函數(shù)yx0)上一動點,連接OA,線段OBOA關(guān)于y軸對稱,將線段OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得線段OC,將線段OA繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得線段DA

    1)在圖1中畫出線段OB、OC,保留作圖痕跡;

    2)連接ABBC、AC,當(dāng)△AOB的面積等于△BOC的面積時,求△ABC的面積;

    3)如圖3,若點D的坐標(biāo)為(m,n),直接寫出mn的等量關(guān)系式.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】小明想要測量水面人工島上兩棵小樹CD的距離,如圖,已知河岸MNCD,小明在河岸MN上點A處測量小樹C位于北偏東60°方向,然后沿河岸走了20米,到達(dá)點B處,此時測得河對岸小樹C位于北偏東30°方向,小樹D位于東北方向,則兩棵樹CD的距離為_____米.(結(jié)果保留根號)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】創(chuàng)全國文明城市活動中,某社區(qū)為了了解居民掌握垃圾分類知識的情況進行調(diào)查.其中A、B兩小區(qū)分別有500名居民,社區(qū)從中各隨機抽取50名居民進行相關(guān)知識測試,并將成績進行整理得到部分信息:

    (信息一)A小區(qū)50名居民成績的頻數(shù)直方圖如圖(每一組含前一個邊界值,不含后一個邊界值);

    (信息二)圖中,從左往右第四組的成績?nèi)缦?/span>

    75

    75

    79

    79

    79

    79

    80

    80

    81

    82

    82

    83

    83

    84

    84

    84

    (信息三)AB兩小區(qū)各50名居民成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(80分及以上為優(yōu)秀)、方差等數(shù)據(jù)如下(部分空缺):

    小區(qū)

    平均數(shù)

    中位數(shù)

    眾數(shù)

    優(yōu)秀率

    方差

    A

    75.1

    79

    40%

    277

    B

    75.1

    77

    76

    45%

    211

    根據(jù)以上信息,回答下列問題:

    1)求A小區(qū)50名居民成績的中位數(shù).

    2)請估計A小區(qū)500名居民中能超過平均數(shù)的有多少人?

    3)請盡量從多個角度比較、分析AB兩小區(qū)居民掌握垃圾分類知識的情況.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】觀察下列兩個等式:22×+1,55×+1,給出定義如下

    我們稱使等式abab+1成立的一對有理數(shù)“a,b”為共生有理數(shù)對”,記為(a,b

    1)通過計算判斷數(shù)對“﹣21”,“4”是不是“共生有理數(shù)對”;

    2)若(6,a)是“共生有理數(shù)對”,求a的值;

    3)若(m,n)是“共生有理數(shù)對”,則“﹣n,﹣m   “共生有理數(shù)對”(填“是”或“不是”),并說明理由;

    4)若(mn)是共生有理數(shù)對(其中n1),直接用含n的代數(shù)式表示m.

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    同步練習(xí)冊答案