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    【題目】為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,某校組織了一次全校2000名學(xué)生都參加的環(huán)保知識考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:

    (1)本次抽查的樣本容量是   ;在扇形統(tǒng)計圖中,m=   ,n=   ,“答對8所對應(yīng)扇形的圓心角為   度;

    (2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

    (3)請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對不少于8題的學(xué)生人數(shù).

    【答案】(1)50,16,30,86.4;(2)補充圖形見解析;(3)該校答對不少于8題的學(xué)生人數(shù)是1480人.

    【解析】1)由答對6題有有5人占10%可求出樣本容量,繼而根據(jù)答對7題的人數(shù)可求得m以及n,用答對8題的比例乘以360度即可求得;

    (2)根據(jù)樣本容量以及答對9題、10題的比例求出各自的人數(shù),即可補全條形圖;

    (3)根據(jù)題意列出算式,再求出即可.

    (15÷10%=50(人),

    本次抽查的樣本容量是50,

    =0.16=16%,110%16%24%20%=30%,

    m=16,n=30,

    360°×24%=86.4°

    故答案為:50,1630,86.4;

    2)答對9題有50×30%=15人,答對10題有50×20%=10人,

    如圖所示:

    ;

    32000×24%+20%+30%=1480(人),

    答:該校答對不少于8題的學(xué)生人數(shù)是1480人.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在由邊長都為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點,均為格點,點,分別為線段,上的動點,且滿足

    (1)線段的長度等于__________;

    (2)當(dāng)線段取得最小值時,請借助無刻度直尺在給定的網(wǎng)格中畫出線段,并簡要說明你是怎么畫出點QP的:_______________________

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖(1)是一個六角星的紙板,其中六個銳角都為60°,六個鈍角都為120°,每條邊都相等,現(xiàn)將該紙板按圖(2)切割,并無縫隙無重疊地拼成矩形ABCD.若六角星紙板的面積為9cm2,則矩形ABCD的周長為(

    A.18cmB.cmC.+6cmD.+6cm

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知:如圖,四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙ O ,AC BD 相交于E , BC = CD = 4 AE = 6 ,且 BE DE 的長是正整數(shù),求 BD 長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖(1),在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點D,點OAC邊上的一點,連接BOAD于點F,OE⊥OBBC邊于點E.

    (1)試說明:△ABF∽△COE.

    (2)如圖(2),當(dāng)OAC邊的中點,且時,求的值.

    (3)當(dāng)OAC邊的中點,時,請直接寫出的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAD邊的中點,BEAC于點F,連接DF,下列四個結(jié)論:①△AEF∽△CAB;②CF2AF;③DFDC;④S四邊形CDEFSABF.其中正確的結(jié)論有( )個

    A.4B.3C.2D.1

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在利用圖象法求方程x2x+3的解x1x2時,下面是四位同學(xué)的解法:

    甲:函數(shù)yx2x3的圖象與x軸交點的橫坐標(biāo)是x1,x2

    乙:函數(shù)yx2yx+3的圖象交點的橫坐標(biāo)是x1,x2

    丙:函數(shù)yx23yx的圖象交點的橫坐標(biāo)是x1,x2

    丁:函數(shù)yx2+1yx+4的圖象交點的橫坐標(biāo)是x1,x2

    你認(rèn)為解法正確的同學(xué)有_____

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx3的圖象與x軸交于A、By軸交于點C,頂點坐標(biāo)為(1,﹣4

    1)求二次函數(shù)解析式;

    2)該二次函數(shù)圖象上是否存在點M,使SMABSCAB,若存在,求出點M的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】讀下面的題目及分析過程,并按要求進(jìn)行證明。已知:如圖,EBC的中點,ADB,

    BAE=CDE,求證:AB=CD

    分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應(yīng)用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì),觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等。因此,要證明AB=CD,必須添加適當(dāng)?shù)妮o助線,構(gòu)造全等三角形或等腰三角形,F(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中兩種對原題進(jìn)行證明。

    (1):延長DEF使得EF=DE

    (2):CGDEG,BFDEFDE的延長線于F

    (3):C點作CFABDE的延長線于F.

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    同步練習(xí)冊答案