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    精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
    
			
    
				6的倒數是
     
    ；-4的相反數是
     
    ．			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：根據倒數和相反數的概念及性質分別求出即可．
    解答：解：∵6×
    1
    6
    =1，
    ∴6的倒數是
    1
    6
    ；
    ∵-4+4=0，
    ∴-4的相反數是4．
    故答案為：
    1
    6
    ，4．
    點評：此題主要考查了倒數和相反數的概念及性質．熟練掌握倒數和相反數的定義：若兩個數的乘積是1，我們就稱這兩個數互為倒數，以及相加和為0的兩數為互為相反數是解決問題的關鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網附加題：（1）-
    12
    的倒數是
     
    ；
    （2）|-5|=
     
    ；
    （3）-7+7=
     
    ；
    （4）請寫出一個正整數
     
    ；
    （5）如圖，若點M是線段AB的中點，則AB=
     
    AM．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
    

						
    填空：
    （1）-7的倒數是
     
    ，它的相反數是
     
    ，它的絕對值是
     
    ；
    （2）-2
    2
    5
    的倒數是-
    5
    12
    ，-2.5的倒數是
     
    ；
    （3）倒數等于它本身的有理數是
     
    ；
    （4）-
    2
    3
    的倒數的相反數是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數學
				來源：中考備考專家數學(第二版)
				題型：044
			
    

						
    

    閱讀下列材料：
    

    關于x的方程：
    

    x＋＝c＋的解是x1＝c，x2＝；
    

    x－＝c－(即x＋＝c＋)的解是x1＝c，x2＝－；
    

    x＋＝c＋的解是x1＝c，x2＝；
    

    x＋＝c＋的解是x1＝c，x2＝；
    

    ……
    

    (1)請觀察上述方程與解的特征，比較關于x的方程x＋＝c＋(m≠0)與它們的關系，猜想它的解是什么，并利用“方程的解”的概念進行驗證．
    

    (2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證，可以得出結論：如果方程的左邊是未知數與其倒數的倍數的和，方程右邊的形式與左邊完全相同，只是把其中的未知數換成了某個常數，那么這樣的方程可以直接得解．
    

    請用這個結論解關于x的方程：
    

    x＋＝a＋．
    

    

			
    

			
    
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    作業(yè)寶附加題：（1）數學公式的倒數是______；
    （2）|-5|=______；
    （3）-7+7=______；
    （4）請寫出一個正整數______；
    （5）如圖，若點M是線段AB的中點，則AB=______AM．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    填空：
    （1）-7的倒數是______，它的相反數是______，它的絕對值是______；
    （2）-2
    2
    5
    的倒數是-
    5
    12
    ，-2.5的倒數是______；
    （3）倒數等于它本身的有理數是______；
    （4）-
    2
    3
    的倒數的相反數是______．
    

			
    

			
    
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