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    【題目】已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=9,BC=12.點Q是線段AC上的一個動點,過點QAC的垂線交射線AB于點P.當(dāng)△PQB為等腰三角形時,則AP的長為_______

    【答案】518

    【解析】

    當(dāng)△PQB為等腰三角形時,有兩種情況: ①當(dāng)點P在線段AB上時,如題圖1所示.由△AQP△ABC即可計算AP的長;②當(dāng)點P在線段AB的延長線上時,如題圖2所示,利用角之間的關(guān)系,證明點B為線段AP的中點,從而可以求出AP.

    ∠A+∠APQ=90°,∠A+∠C=90°,
    ∠APQ=∠C.
    ∠A=∠A,
    △APQ△ACB.

    Rt△ABC,AB=9,BC=12,由勾股定理得:AC=15,
    ①當(dāng)點P在線段AB上時,如題圖1所示,
    ∵∠BPQ為鈍角,
    ∴當(dāng)PQB為等腰三角形時,只可能是PB=PQ

    △APQ△ACB,
    ,解得:PB=4,
    AP=AB﹣PB=9-4=5;
    ②當(dāng)點P在線段AB的延長線上時,如題圖2所示,
    ∵∠QBP為鈍角,
    ∴當(dāng)PQB為等腰三角形時,只可能是BP=BQ,

    ∠BQP=∠P,
    ∠BQP+∠AQB=90°,∠A+∠P=90°,
    ∠AQB=∠A,
    BQ=AB,
    AB=BP,B為線段AB中點,
    AP=2AB=2×9=18.
    綜上所述,當(dāng)△PQB為等腰三角形時,AP的長為518.

    故答案是:518

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在⊙O中,點C 的中點,∠ACB120°,OC的延長線與AD交于點D,且∠D=∠B

    1)求證:AD與⊙O相切;

    2)若CE4,求弦AB的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點且與軸交點的橫坐標分別為,其中,,下列結(jié)論:①,②,③,④,⑤,其中結(jié)論正確的有(  )

    A.1B.2C.3D.4

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當(dāng)銷售單價為22元時,銷售量為36本;當(dāng)銷售單價為24元時,銷售量為32本.

    (1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;

    (2)當(dāng)文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?

    (3)設(shè)該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】試比較圖中兩個幾何圖形的異同,請分別寫出它們的兩個相同點和兩個不同點。例如,相同點:正方形的對角線相等,正五邊形的。對角線也相等;不同點:正方形是中心對稱圖形,正五邊形不是中心對稱圖形。

    相同點:①_________________;②___________________

    不同點:①______________________;②____________________.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知二次函數(shù),為常數(shù)).

    1)當(dāng),時,求二次函數(shù)的最小值;

    2)當(dāng)時,若在函數(shù)值的情況下,只有一個自變量的值與其對應(yīng),求此時二次函數(shù)的解析式;

    3)當(dāng)時,若在自變量的值滿足的情況下,與其對應(yīng)的函數(shù)值的最小值為21,求此時二次函數(shù)的解析式.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在,P從點B出發(fā),沿折線運動,當(dāng)它到達點A時停止,設(shè)點P運動的路程為Q是射線CA上一點,,連接設(shè)

    求出,x的函數(shù)關(guān)系式,并注明x的取值范圍;

    補全表格中的值;

    x

    1

    2

    3

    4

    6

    ______

    ______

    ______

    ______

    ______

    以表中各組對應(yīng)值作為點的坐標,在直角坐標系內(nèi)描出相應(yīng)的點,并在x的取值范圍內(nèi)畫出的函數(shù)圖象:

    在直角坐標系內(nèi)直接畫出函數(shù)圖象,結(jié)合的函數(shù)圖象,求出當(dāng)時,x的取值范圍.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在矩形ABCD中,AB=8,AD=12,MAD邊的中點,PAB邊上的一個動點(不與A、B重合),PM的延長線交射線CDQ點,MNPQ交射線BCN點。

    (1)若點NBC之間時,如圖:

    ①求證:∠NPQ=PQN;

    ②請問是否為定值?若是定值,求出該定值;若不是,請舉反例說明;

    (2)當(dāng)PBNNCQ的面積相等時,求AP的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】今年512日是“母親節(jié)”,某校開展“感恩母親,做點家務(wù)”活動為了了解同學(xué)們在母親節(jié)這一天做家務(wù)情況,學(xué)校隨機抽查了部分同學(xué),并用得到的數(shù)據(jù)制成如下不完整的統(tǒng)計表:

    做家務(wù)時間(小時)

    人數(shù)

    所占百分比

    組:0.5

    15

    30%

    組:1

    31

    62%

    組:1.5

    4%

    組:2

    2

    合計

    100%

    1)統(tǒng)計表中的__________,__________;

    2)小君計算被抽查同學(xué)做家務(wù)時間的平均數(shù)是這樣的:

    第一步:計算平均數(shù)的公式是

    第二步:該問題中,,,;

    第三步:(小時)

    小君計算的過程正確嗎?如果不正確,請你計算出正確的做家務(wù)時間的平均數(shù);

    3)現(xiàn)從兩組中任選2人,求這2人都在組中的概率(用樹形圖法或列表法).

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