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    【題目】如圖所示,半徑為1的圓心角為60°的扇形紙片OAB在直線(xiàn)L上向右做無(wú)滑動(dòng)的滾動(dòng).且滾動(dòng)至扇形OAB處,則頂點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)總長(zhǎng)是

    【答案】π

    【解析】

    試題分析:仔細(xì)觀(guān)察頂點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)可得,頂點(diǎn)O到O所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)可以分為三段,分別求出三段的長(zhǎng),再求出其和即可.當(dāng)弧AB切直線(xiàn)l于點(diǎn)B時(shí),有OB直線(xiàn)l,此時(shí)O點(diǎn)繞不動(dòng)點(diǎn)B轉(zhuǎn)過(guò)了90°;第二段:OB直線(xiàn)l到OA直線(xiàn)l,O點(diǎn)繞動(dòng)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),而這一過(guò)程中弧AB始終是切于直線(xiàn)l的,所以O(shè)與轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)的連線(xiàn)始終直線(xiàn)l,所以O(shè)點(diǎn)在水平運(yùn)動(dòng),此時(shí)O點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)長(zhǎng)=BA=AB的弧長(zhǎng);第三段:OA直線(xiàn)l到O點(diǎn)落在直線(xiàn)l上,O點(diǎn)繞不動(dòng)點(diǎn)A轉(zhuǎn)過(guò)了90°.所以,O點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)總長(zhǎng)S=π+π+π=π.故答案是:π

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】若一個(gè)多邊形內(nèi)角和等于1260°,則該多邊形邊數(shù)是(
    A.8
    B.9
    C.10
    D.11

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】三角形兩邊的長(zhǎng)分別是8和6,第三邊的長(zhǎng)是方程x2﹣12x+20=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則三角形的周長(zhǎng)是(
    A.24
    B.26或16
    C.26
    D.16

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為32,兩鄰邊a,b恰好是一元二次方程x2+8kx+630的兩個(gè)根,那么k_____

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】為了解學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽查調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)被抽查的學(xué)生數(shù)是 ,并補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖;

    (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為2小時(shí)部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為

    (3)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.例如:若數(shù)軸上數(shù)2表示的點(diǎn)與數(shù)﹣2表示的點(diǎn)重合,則數(shù)軸上數(shù)﹣4表示的點(diǎn)與數(shù)4表示的點(diǎn)重合,根據(jù)你對(duì)例題的理解,解答下列問(wèn)題:

    1)若數(shù)軸上數(shù)2表示的點(diǎn)與﹣2表示的點(diǎn)重合,則數(shù)軸上數(shù)﹣6表示的點(diǎn)與

    數(shù)   表示的點(diǎn)重合.

    2)若數(shù)軸上數(shù)﹣3表示的點(diǎn)與數(shù)1表示的點(diǎn)重合.

    則數(shù)軸上數(shù)3表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合.

    若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為2017,并且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,如果A點(diǎn)表示的數(shù)比B點(diǎn)表示的數(shù)大,則A點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】某次地震期間,為了緊急安置60名地震災(zāi)民,需要搭建可容納6人或4人的帳篷,若所搭建的帳篷恰好(即不多不少)能容納這60名災(zāi)民,則不同的搭建方案有 種.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知:點(diǎn)OABC的兩邊AB,AC所在直線(xiàn)的距離相等,且OB=OC

    1)如圖1,若點(diǎn)O在邊BC上,過(guò)點(diǎn)O分別作OEAB,OFAC,EF分別是垂足.

    判斷的關(guān)系______;

    2)如圖2,若點(diǎn)OABC的內(nèi)部,求證:AB=AC

    3)若點(diǎn)OABC的外部,AB=AC一定成立嗎?請(qǐng)畫(huà)圖表示,不需證明.

    1 2

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】1)如圖1,已知銳角ABC中,分別以AB、AC為邊向ABC外作等邊ABD和等邊ACE,連結(jié)BE、CD,則線(xiàn)段BE與線(xiàn)段CD的數(shù)量關(guān)系是______

    2)如圖2,已知銳角ABC中,分別以AB、AC為邊向ABC外作等腰直角ABD和等腰直角ACE,連結(jié)BE、CD,猜想線(xiàn)段BE與線(xiàn)段CD的有什么位置關(guān)系?并證明你的猜想.

    3如圖3,已知銳角ABC中,分別以ABAC為邊向ABC外作正方形ABDE和正方形ACFG,連接CEBG,請(qǐng)寫(xiě)出線(xiàn)段CE與線(xiàn)段BG有什么關(guān)系?不需證明.

    圖1 圖2 圖3

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