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    【題目】我市自從去年九月實施初中新課程改革以來,初中學(xué)生在課堂上的“自主學(xué)習(xí)、合作交流”能力有了很大提高,何老師為了解所教班級學(xué)生情況,抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類::特別好;:較好;:一般;:較差,且將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

    1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為_____________;

    2)求“特別好”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

    3)為了共同進(jìn)步,何老師向從被調(diào)查的類和類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好都是女同學(xué)的概率.

    【答案】120;(2,條形統(tǒng)計圖見解析;(3)樹狀圖見解析,

    【解析】

    1)利用B類學(xué)生總數(shù)除以B類學(xué)生所占百分比進(jìn)一步計算即可;

    2)用360°乘以“特別好”所占的百分比即可得出相應(yīng)的圓心角度數(shù),然后結(jié)合題意求出C類學(xué)生總數(shù),再減去其中男生的數(shù)量即可得到女生的數(shù)量,然后再計算出D類學(xué)生總數(shù),然后減去女生數(shù)量即可得出男生數(shù)量,據(jù)此進(jìn)一步補全條形統(tǒng)計圖即可;

    3)根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后進(jìn)一步分析求出概率即可.

    1)由題意得:(人),

    故答案為:20;

    2)“特別好”所對應(yīng)扇形的圓心角為:

    C類學(xué)生有:人,所以女生有人,

    D類學(xué)生有:人,所以男生有人,

    條形統(tǒng)計圖補全如下:

    3)樹狀圖如下:

    ∴一共有6種可能的結(jié)果,其中兩位都是女同學(xué)的情況有2種,

    ∴其概率.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】小明,小亮都想去觀看電影,但是只有一張電影票,他們決定采取抽卡片的辦法確定誰去,規(guī)定如下:將正面分別標(biāo)有數(shù)字,,的三張卡片(除數(shù)字外其余都同)洗勻后背面朝上放置在桌面上,隨機抽出一張記下數(shù)字后放回,重新洗勻后背面朝上放置在桌面上,再隨機抽出一張記下數(shù)字,如果兩個數(shù)字的積為奇數(shù),則小明去;如果兩個數(shù)字的積為偶數(shù),則小亮去.

    1)請用列表或樹狀圖的方法表示抽出的兩張卡片上的數(shù)字積的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

    2)你認(rèn)為這個規(guī)則公平嗎?請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,矩形中,點上一點,,,連接

    1)求證:

    2)在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對線段,使每對中較長線段與較短線段長度的差等于線段的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a0)經(jīng)過點A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3).

    (1)求該拋物線的解析式;

    (2)若以點A為圓心的圓與直線BC相切于點M,求切點M的坐標(biāo);

    (3)若點Qx軸上,點P在拋物線上,是否存在以點B,C,Q,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以OA的長為半徑的圓OAD、AC分別交于點EF,且∠ACB=∠DCE

    1)判斷直線CE⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

    2)若tan∠ACB=,BC=2,求⊙O的半徑.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,反比例函數(shù)yk≠0)的圖象經(jīng)過ABD的頂點A,B,交BD于點C,AB經(jīng)過原點,點Dy軸上,若BD4CDOBD的面積為15,則k的值為_____

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,⊙O的半徑為4,AC兩點在⊙O上,點B⊙O內(nèi),AB⊥AC,若OB⊥OC,那么OB的長為__________

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,直線ly=﹣my軸交于點A,直線ayx+my軸交于點B,拋物線yx2+mx的頂點為C,且與x軸左交點為D(其中m0).

    1)當(dāng)AB12時,在拋物線的對稱軸上求一點P使得BOP的周長最;

    2)當(dāng)點C在直線l上方時,求點C到直線l距離的最大值;

    3)若把橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點稱為整點.當(dāng)m2020時,求出在拋物線和直線a所圍成的封閉圖形的邊界上的整點的個數(shù).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】地下停車場的設(shè)計大大緩解了住宅小區(qū)停車難的問題,如圖是龍泉某小區(qū)的地下停車庫坡道入口的設(shè)計示意圖,其中,ABBD,∠BAD18°,CBD上,BC0.5m.根據(jù)規(guī)定,地下停車庫坡道入口上方要張貼限高標(biāo)志,以便告知駕駛員所駕車輛能否安全駛?cè)耄傉J(rèn)為CD的長就是所限制的高度,而小亮認(rèn)為應(yīng)該以CE的長作為限制的高度.小剛和小亮誰說得對?請你判斷并計算出正確的限制高度.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.31cos18°≈0.95,tan18°≈0.325

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    同步練習(xí)冊答案