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    【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)DBC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,把AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到AE,連接CEDE.點(diǎn)FDE的中點(diǎn),連接CF

    1)求證:;

    2)如圖2所示,在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)時(shí),分別延長(zhǎng)CF,BA,相交于點(diǎn)G,猜想AGBC存在的數(shù)量關(guān)系,并證明你猜想的結(jié)論;

    3)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在線段AD上存在一點(diǎn)P,使的值最。(dāng)的值取得最小值時(shí),AP的長(zhǎng)為m,請(qǐng)直接用含m的式子表示CE的長(zhǎng).

    【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2;(3

    【解析】

    1)先證△BAD≌△CAE,可得∠ABD=∠ACE45°,可求∠BCE90°,由直角三角形的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)可得結(jié)論;

    2)由(1)得,,,推出,然后根據(jù)現(xiàn)有條件說(shuō)明

    中,,點(diǎn)A,DC,E四點(diǎn)共圓,F為圓心,則,在中,推出,即可得出答案;

    3)設(shè)點(diǎn)P存在,由費(fèi)馬定理可得,設(shè)PD,

    得出,得出,解出a,根據(jù)即可得出答案.

    解:(1)證明如下:∵,

    ,

    ,,

    ∴在

    ,

    ,

    中,FDE中點(diǎn)(同時(shí)),,

    ,即為等腰直角三角形,

    ,

    ;

    2)由(1)得,,

    ,

    中,,

    FDE中點(diǎn),

    ,

    在四邊形ADCE中,有,,

    ∴點(diǎn)AD,C,E四點(diǎn)共圓,

    FDE中點(diǎn),

    F為圓心,則,

    中,

    ,

    FCG中點(diǎn),即,

    ,

    ;

    3)設(shè)點(diǎn)P存在,由費(fèi)馬定理可得,

    設(shè)PD,

    ,

    ,

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微”;數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要思想方法.例如,代數(shù)式的幾何意義是數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離;因?yàn)?/span>,所以的幾何意義就是數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離

    . 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:代數(shù)式的最小值是多少?

    . 探究問(wèn)題:如圖,點(diǎn)分別表示的是 ,

    的幾何意義是線段的長(zhǎng)度之和

    ∴當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),;當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)或點(diǎn)的右側(cè)時(shí)

    的最小值是3.

    .解決問(wèn)題:

    .的最小值是 ;

    .利用上述思想方法解不等式:

    .當(dāng)為何值時(shí),代數(shù)式的最小值是2.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式變得更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了你最喜歡的溝通方式調(diào)查問(wèn)卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息回答下列問(wèn)題:

    1)本次調(diào)查共調(diào)查了______名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為______;

    2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

    3)該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用微信溝通的學(xué)生有多少名?

    4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從微信“QQ”、電話三種溝通方式中選一種方式與對(duì)方聯(lián)系,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選擇同一種溝通方式的概率.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,長(zhǎng)方形ABCD(每個(gè)內(nèi)角都是90°)的頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A0,m),Bn0),(mn0),點(diǎn)EAD上,AEAB,點(diǎn)Fy軸上,OFOB,BF的延長(zhǎng)線與DA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M,EFAB交于點(diǎn)N

    1)試求點(diǎn)E的坐標(biāo)(用含m,n的式子表示);

    2)求證:AMAN;

    3)若ABCD12cmBC20cm,動(dòng)點(diǎn)PB出發(fā),以2cm/s的速度沿BCC運(yùn)動(dòng)的同時(shí),動(dòng)點(diǎn)QC出發(fā),以vcm/s的速度沿CDD運(yùn)動(dòng),是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請(qǐng)求出v值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】為了解學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)的情況,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某學(xué)校舉行了垃圾分類人人有責(zé)的知識(shí)測(cè)試活動(dòng),現(xiàn)從該校七、八年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(滿分10分,6分及6分以上為合格)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

    七年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋?/span>

    78,7,9,7,6,59,109,8,58,76,79,710,6

    七、八年級(jí)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示:

    年級(jí)

    平均數(shù)

    眾數(shù)

    中位數(shù)

    8分及以上人數(shù)所占百分比

    七年級(jí)

    7.5

    a

    7

    45%

    八年級(jí)

    7.5

    8

    b

    c

    八年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:

    根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

    1)直接寫出上述表中的ab,c的值;

    2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七、八年級(jí)中哪個(gè)年級(jí)學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)較好?請(qǐng)說(shuō)明理由(寫出一條理由即可);

    3)該校七、八年級(jí)共1200名學(xué)生參加了此次測(cè)試活動(dòng),估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績(jī)合格的學(xué)生人數(shù)是多少?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】某家具商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某種餐桌、餐椅進(jìn)行銷售,有關(guān)信息如下表:

    原進(jìn)價(jià)(元/張)

    零售價(jià)(元/張)

    成套售價(jià)(元/套)

    餐桌

    a

    380

    940

    餐椅

    160

    已知用600元購(gòu)進(jìn)的餐椅數(shù)量與用1300元購(gòu)進(jìn)的餐桌數(shù)量相同.

    1)求表中a的值;

    2)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過(guò)200張.若將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售,請(qǐng)問(wèn)怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,已知點(diǎn)A是第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)為的一個(gè)定點(diǎn),ACx軸于點(diǎn)M,交直線y=﹣x于點(diǎn)N.若點(diǎn)P是線段ON上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠APB30°,BAPA,則點(diǎn)P在線段ON上運(yùn)動(dòng)時(shí),A點(diǎn)不變,B點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng).求當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)N時(shí),點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是_____

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】2018921日“鹽城大銅馬“順利回歸,如圖,小麗和小明決定用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量大銅馬AB的高度,按照以下方式合作并記錄所得數(shù)據(jù):小明測(cè)得基座下部BE長(zhǎng)為1.8米,基座BC高為6.12米,在E點(diǎn)處測(cè)得點(diǎn)F的仰角為80.72°,小麗沿直線BE步行到達(dá)點(diǎn)D處測(cè)得點(diǎn)A和點(diǎn)F的仰角分別為60.18°和50.75°,若A、B、CD、E、F在同一平面內(nèi)且B、EDA、C、B分別在同一直線上,請(qǐng)分別求出CF和大銅馬AB的高度.(結(jié)果精確到0.01米,參考數(shù)據(jù)sin80.72°=0.987cos80.72°=0.161,tan80.72°=6.12sin60.18°=0.868,cos60.18°=0.497,tan60.18°=1.74,sin50.75°=0.774,cos50.75°=0.663tan50.75°=1.224

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)P是直線上一點(diǎn),且,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為______

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    同步練習(xí)冊(cè)答案