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    【題目】某書(shū)店為了迎接“讀書(shū)節(jié)”制定了活動(dòng)計(jì)劃,陳經(jīng)理查看計(jì)劃書(shū)發(fā)現(xiàn):A類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是B類(lèi)圖書(shū)標(biāo)價(jià)的1.5倍,若顧客用1080元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),能單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)A類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)B類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量少20.請(qǐng)求出A、B兩類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià).

    【答案】A:27元、 B:18元

    【解析】試題分析:設(shè)B類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是x元,則A類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是1.5x元,根據(jù)用1080元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)A類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)B類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量少20本列出分式方程求解即可.

    試題解析:

    解:設(shè)B類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是x元,則A類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是1.5x元,

    根據(jù)題意得: ,

    去分母得:1620-1080=30x,

    解得:x=18,

    經(jīng)檢驗(yàn)x=18是原分式方程的解,

    1.5x=27,

    答:A、B兩類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)分別為27元、18元.

    型】解答
    結(jié)束】
    25

    【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn), 且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,3),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是-2,求:

    (1)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

    2利用圖像指出,當(dāng)為何值時(shí)有> ;當(dāng)為何值時(shí)有

    (3)利用圖像指出,當(dāng)>3時(shí)的取值范圍。

    【答案】見(jiàn)解析

    【解析】試題分析:(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出m的值,把B點(diǎn)的縱坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出B點(diǎn)的橫坐標(biāo),再把A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式求出k、b的值即可;

    (2)根據(jù)A、B的橫坐標(biāo),結(jié)合圖象即可得出答案;

    (3)求出x=3時(shí)y2的值,然后結(jié)合圖象即可得出y2的取值范圍.

    試題解析:

    解:(1A(-2,3)在反比例函數(shù)y2的圖象上,

    m=-2×3

    =-6,

    即反比例函數(shù)的解析式為y2

    當(dāng)y2=-2時(shí),x=3,

    B(3,-2),

    A(-2,3),B(3,-2)代入ykxb得:

    ,

    解得:

    即一次函數(shù)的解析式為y=-x+1;

    (2)結(jié)合圖象可得y1y2時(shí)對(duì)應(yīng)的圖象在點(diǎn)A的左側(cè)和y軸與點(diǎn)B之間,

    x<-20<x<3;

    同理y1y2時(shí)對(duì)應(yīng)的圖象在點(diǎn)Ay軸之間和點(diǎn)B的右側(cè),

    -2<x<0x>3;

    (3)當(dāng)x=3時(shí),y2=-2,

    當(dāng)x>3時(shí)反比例函數(shù)對(duì)應(yīng)的圖象在點(diǎn)B的右側(cè)部分,

    對(duì)應(yīng)的函數(shù)值-2<y2<0.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    (1)圖中(8,4)的位置表示的數(shù)是________,偶數(shù)42對(duì)應(yīng)的有序?qū)崝?shù)對(duì)是________

    (2)第n行的最后一個(gè)數(shù)用含n的代數(shù)式表示為________,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】用一條長(zhǎng)為18cm的細(xì)繩圍成一個(gè)等腰三角形.

    (1)如果腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍,求三角形各邊的長(zhǎng);

    (2)能?chē)捎幸贿叺拈L(zhǎng)是4cm的等腰三角形嗎?若能,求出其他兩邊的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】計(jì)算:

    1 (2)

    (3) (4)

    【答案】(1) ;(2) ;(3) ; (4)

    【解析】試題分析:(1)分子、分母分解因式后約分即可;

    (2)先通分計(jì)算括號(hào)內(nèi)分式的減法,然后把除法轉(zhuǎn)化為乘法,分子、分母分解因式后約分即可;

    (3)第二個(gè)分式分子、分母分解因式后約分,然后通分轉(zhuǎn)化為同分母分式,最后依照同分母分式的加減法則計(jì)算即可;

    (4)先通分計(jì)算括號(hào)內(nèi)分式的減法,然后把除法轉(zhuǎn)化為乘法,分子、分母分解因式后約分即可.

    試題解析:

    解:1)原式

    ;

    2)原式

    3)原式

    ;

    4)原式

    點(diǎn)睛:此題考查了分式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則和運(yùn)算順序是解本題的關(guān)鍵.

    型】解答
    結(jié)束】
    20

    【題目】解分式方程:

    (1) (2)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】學(xué)校瀝園文學(xué)社成員來(lái)自初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生,其人數(shù)比為2:3:5,如圖所示的扇形圖表示上述分布情況.已知來(lái)自初一的學(xué)生為10人,則下列說(shuō)法不正確的是( 。

    A. 扇形甲的圓心角是72° B. 學(xué)生的總?cè)藬?shù)是90

    C. 初三的人數(shù)比初二的人數(shù)多10 D. 初一的人數(shù)比初三的人數(shù)少15

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】閱讀理解

    ,即23

    的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為2,

    112

    1的整數(shù)部分為1

    1的小數(shù)部分為2

    解決問(wèn)題:已知:a3的整數(shù)部分,b3的小數(shù)部分,

    求:(1a,b的值;

    2)(﹣a3+b+42的平方根.

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    A.0
    B.1
    C.2
    D.3

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    (1)請(qǐng)判斷四邊形EBGD的形狀,并說(shuō)明理由;
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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    1∠B+∠BCD=180°;(2∠1=∠2;(3∠3=∠4;(4∠B=∠5

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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