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    23、某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
    請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
    (1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a的值為
    25%
    ,對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是
    90
    °;
    (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
    (3)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)是
    4
    天,中位數(shù)是
    4
    天;
    (4)請(qǐng)你估計(jì)該市初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的平均天數(shù)約是多少?
    分析:(1)用1減去其他天數(shù)所占的百分比即可得到a的值,用圓周角乘以a的值即可得到圓心角的度數(shù);
    (2)求出總?cè)藬?shù)后乘以a的值即可得到6天的人數(shù),補(bǔ)全直方圖即可;
    (3)人數(shù)最多的天數(shù)為眾數(shù),中位數(shù)是位于中間位置的天數(shù);
    (4)用加權(quán)平均數(shù)計(jì)算即可.
    解答:解:(1)1-30%-15%-10%-5%-15%=25%,
    360°×255=90°;
    (2)
    (3)4天;4天;
    (4)5×25%+6×15%+7×5%+2×10%+3×15%+4×30%=4.35天.
    點(diǎn)評(píng):本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖等知識(shí).結(jié)合生活實(shí)際,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖或從統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息,是近年中考的熱點(diǎn).只要能認(rèn)真準(zhǔn)確讀圖,并作簡(jiǎn)單的計(jì)算,一般難度不大.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    24、某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
    (1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);
    (2)分別求出活動(dòng)時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
    (3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù);
    (4)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
    (5)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    21、某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
    請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
    (1)求出該校初一學(xué)生總數(shù);
    (2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
    (3)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    26、某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,調(diào)查了某校初一
    學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)

    請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
    (1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中口的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);
    (2)分別求出活動(dòng)時(shí)問為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
    (3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù);
    (4)在這次調(diào)查中,活動(dòng)時(shí)間小于5天的一共有多少學(xué)生?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    20、某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
    (1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);
    (2)分別求出活動(dòng)時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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