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    在△ABC中,D為BC邊的中點(diǎn),在三角形內(nèi)部取一點(diǎn)P,使得∠ABP=∠ACP.過點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E,PF⊥AB于點(diǎn)F.
    (1)如圖1,當(dāng)AB=AC時(shí),判斷的DE與DF的數(shù)量關(guān)系,直接寫出你的結(jié)論;
    (2)如圖2,當(dāng)AB≠AC,其它條件不變時(shí),(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?請說明理由.

    解:(1)DE=DF.…

    (2)DE=DF不發(fā)生改變.…
    理由如下:分別取BP、CP的中點(diǎn)M、N,連接EM、DM、FN、DN.
    ∵D為BC的中點(diǎn),
    .…
    ∵PE⊥AB,

    ∴DN=EM,∠1=∠2.
    ∴∠3=∠1+∠2=2∠1.…
    同理DM=FN,∠5=2∠4,MD∥PC.
    ∴四邊形MDNP為平行四邊形.…
    ∴∠6=∠7.
    ∵∠1=∠4,
    ∴∠3=∠5.
    ∴∠EMD=∠DNF.…
    在△EMD和△DNF中,
    ,
    ∴△EMD≌△DNF(SAS).
    ∴DE=DF.…
    分析:(1)由PE⊥AC,PF⊥AB得到∠PEB=∠PFC=90°,又∠ABP=∠ACP,易證得Rt△PEB≌Rt△PFC,則BE=CF,由于AB=AC,則∠ABC=∠ACB,而點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),則DB=DC,可證得△DBE≌△DCF,即可得到DE=DF;
    (2)結(jié)論成立.分別取BP、CP的中點(diǎn)M、N,連接EM、DM、FN、DN.利用三角形中位線性質(zhì)得到,,可證明四邊形MDNP為平行四邊形,然后證明△EMD≌△DNF.
    點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì):有兩個(gè)角和其中一個(gè)角所對的邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;全等三角形的對應(yīng)邊相等.也考查了等腰三角形的判定與性質(zhì)、三角形中位線的定理以及平行四邊形的判定與性質(zhì).
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)已知:如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的高,∠B=45°,∠C=30°,AD=2.求△ABC的面積.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知:在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,以C為圓心,CD為半徑的半圓交BC的延長線于點(diǎn)E,交精英家教網(wǎng)AD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)M,且∠B=∠CAE,F(xiàn)E:FD=4:3.
    (1)求證:AF=DF;
    (2)求∠AED的余弦值;
    (3)如果BD=10,求△ABC的面積.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    A.某中學(xué)師生在勞動基地活動時(shí),看到木工師傅在材料邊角處畫直角時(shí),用了一種“三弧法”.方法是:
    ①畫線段AB,分別以A,B為圓心,AB長為半徑畫弧相交于C;
    ②以C為圓心,仍以AB長為半徑畫弧交AC的延長線于D;
    ③連接DB.則∠ABD就是直角.
    (1)請你就∠ABD是直角作出合理解釋;
    (2)現(xiàn)有一長方形木塊的殘留部分如圖,其中AB,CD整齊且平行,BC,AD是參差不齊的毛邊.請你在毛邊附近用尺規(guī)畫一條與AB,CD都垂直的邊(不寫作法,保留作圖痕跡);
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    B.如圖,在△ABC中,D為AC上一點(diǎn),CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD,E為垂足,連接AE.
    (1)寫出圖中所有相等的線段,并選擇其中一對給予證明;
    (2)圖中有無相似三角形?若有,請寫出一對;若沒有,請說明理由.
    精英家教網(wǎng)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC面積是76cm2,AB=20cm,AC=18cm,求DE的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    在△ABC中,∠C為直角,AC=9,AB=15,則∠A的平分線AD≈
     

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