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    【題目】如圖,已知點(diǎn)OABC的兩條角平分線的交點(diǎn),過點(diǎn)OODBC,垂足為D,且OD4.若ABC的面積是34,則ABC的周長為( 。

    A.8.5B.15C.17D.34

    【答案】C

    【解析】

    根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到點(diǎn)OABC各邊的距離為4,利用三角形面積公式得到×AB×4+×AC×4+×BC×434,然后計(jì)算出AB+AC+BC即可.

    ∵點(diǎn)OABC的兩條角平分線的交點(diǎn),

    ∴點(diǎn)OABC各邊的距離相等,

    ODBC,OD4,

    ∴點(diǎn)OABC各邊的距離為4,

    SABCSAOB+SBOC+SAOC

    ×AB×4+×AC×4+×BC×434,

    AB+AC+BC17,

    ABC的周長為17

    故選:C

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與x、y軸交于點(diǎn)BA,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)C、DCEx軸于點(diǎn)E,tanABO=OB=4,OE=2.

    (1)求該反比例函數(shù)的解析式;

    (2)求線段CD的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(10分)問題:如圖(1),在RtACB中,∠ACB=90°,AC=CB,DCE=45°,試探究AD、DE、EB滿足的等量關(guān)系.

    [探究發(fā)現(xiàn)]

    小聰同學(xué)利用圖形變換,將CAD繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到CBH,連接EH,由已知條件易得∠EBH=90°,ECH=ECB+BCH=ECB+ACD=45°.根據(jù)邊角邊,可證CEH ,得EH=ED.

    RtHBE中,由 定理,可得BH2+EB2=EH2,由BH=AD,可得AD、DE、EB之間的等量關(guān)系是

    [實(shí)踐運(yùn)用]

    (1)如圖(2),在正方形ABCD中,AEF的頂點(diǎn)E、F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,求∠EAF的度數(shù);

    (2)在(1)條件下,連接BD,分別交AE、AF于點(diǎn)M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,運(yùn)用小聰同學(xué)探究的結(jié)論,求正方形的邊長及MN的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知:如圖1,直線x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C兩點(diǎn),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為2.

    圖1 圖2

    (1)求A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

    (2)點(diǎn)D是直線AC上方拋物線上任意一點(diǎn),P為線段AC上一點(diǎn),且SPCD=2SPAD ,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

    (3)如圖2,另有一條直線y=-x與直線AC交于點(diǎn)M,N為線段OA上一點(diǎn),∠AMN=∠AOM.點(diǎn)Qx軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且點(diǎn)Q到直線MN和直線MO的距離相等,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,點(diǎn)G是正方形ABCD對角線CA的延長線一點(diǎn),對角線BDAC交于點(diǎn)O,以線段AG為邊作一個正方形AEFG,連接EB、GD.

    (1)求證:EB=GD;

    (2)若AB=5,AG=2,求EB的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】吉祥超市準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋.甲、乙兩種綠色袋裝食品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表.已知:用2000元購進(jìn)甲種袋裝食品的數(shù)量與用1600元購進(jìn)乙種袋裝食品的數(shù)量相同.

    進(jìn)價(jià)(元/袋)

    m

    m2

    售價(jià)(元/袋)

    20

    13

    1)求m的值;

    2)假如購進(jìn)的甲、乙兩種綠色袋裝食品全部賣出,所獲總利潤不少于5200元,且不超過5280元,問該超市有幾種進(jìn)貨方案?(利潤=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】閱讀下列材料

    小銘和小雨在學(xué)習(xí)過程中有如下一段對話

    小銘“我知道一般當(dāng)mn,.可是我見到有這樣一個神奇的等式

    =其中a,b為任意實(shí)數(shù),b≠0).你相信它成立嗎?”

    小雨“我可以先給a,b取幾組特殊值驗(yàn)證一下看看.

    完成下列任務(wù)

    (1)請選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值,分別代入閱讀材料中的等式寫出代入后得到的具體等式并驗(yàn)證它們是否成立在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);

    當(dāng)a= ,b= ,等式 □成立;□不成立);

    當(dāng)a= ,b= ,等式 □成立;□不成立).

    (2)對于任意實(shí)數(shù)a,bb≠0),通過計(jì)算說明=是否成立

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(,1)在射線OM上,點(diǎn)B(3)在射線ON上,以AB為直角邊作RtABA1,以BA1為直角邊作第二個RtBA1B1,以A1B1為直角邊作第三個RtA1B1A2,依此規(guī)律,得到RtB2018A2019B2019,則點(diǎn)B2019的縱坐標(biāo)為________.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(本小題6分)為了參加中考體育測試,甲,乙,丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練。球從一個人

    腳下隨機(jī)傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳球給其余兩人的機(jī)會是均等的,由甲開始傳球,共傳三次。

    1)求請用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;

    2)傳球三次后,球回到甲腳下的概率;

    3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?

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    同步練習(xí)冊答案