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    在一個夾角為120°的墻角放置了一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點.如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠.
    (1)寫出此圖中相等的線段.
    (2)請你設計一種可以通過計算求出直徑的測量方法.(寫出主要解題過程)

    解:(1)根據(jù)切線長定理,知AB=AC;

    (2)連接OB、OA.
    根據(jù)切線長定理,得∠OAB=60°.
    在直角三角形AOB中,得OB=AB,
    則只需測得AB的長,即可求得圓的直徑.
    分析:(1)根據(jù)切線長定理,知AB=AC;
    (2)連接OB、OA.根據(jù)切線長定理,得∠OAB=60°,利用解直角三角形的知識,得OB=AB,從而求得圓的直徑.
    點評:此題綜合運用了切線長定理、解直角三角形的知識.
    練習冊系列答案
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    精英家教網在一個夾角為120°的墻角放置了一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點.如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠.
    (1)寫出此圖中相等的線段.
    (2)請你設計一種可以通過計算求出直徑的測量方法.(寫出主要解題過程)

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    在一個夾角為120°的墻角放置一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C點,如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠。
    (1)寫出此圖中相等的線段;
    (2)請你設計兩種不同的通過計算可求出直徑的方法。(只寫明主要的解題過程)

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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    (1)寫出此圖中相等的線段;

    (2)請你設計兩種不同的通過計算可求出直徑的方法(只寫明主要的解題過程).

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    (1)寫出此圖中相等的線段.
    (2)請你設計一種可以通過計算求出直徑的測量方法.(寫出主要解題過程)

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