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    【題目】對于平面直角坐標系中的圖形M,N,給出如下定義:如果點P為圖形M上任意一點,點Q為圖形N上任意一點,那么稱線段PQ長度的最小值為圖形M,N近距離,記作 dM,N).若圖形M,N近距離小于或等于1,則稱圖形MN互為可及圖形

    1)當⊙O的半徑為2時,

    ①如果點A0,1),B3,4),那么dA,⊙O=_______,dB,⊙O= ________;

    ②如果直線與⊙O互為可及圖形,求b的取值范圍;

    2)⊙G的圓心G軸上,半徑為1,直線x軸交于點C,與y軸交于點D,如果⊙G和∠CDO互為可及圖形,直接寫出圓心G的橫坐標m的取值范圍.

    【答案】1)① 13;②;(2,.

    【解析】

    1 ①根據(jù)圖形M,N間的近距離的定義結(jié)合已知條件求解即可.

    ②根據(jù)可及圖形的定義作出符合題意的圖形,結(jié)合圖形作答即可;

    2)分兩種情況進行討論即可.

    1)① 如圖:

    根據(jù)近距離的定義可知:dA,⊙O=AC=2-1=1.

    過點BBEx軸于點E,則

    OB= =5

    dB,⊙O=OB-OD=5-2=3.

    故答案為1,3.

    ∵由題意可知直線與⊙O互為可及圖形,⊙O的半徑為2,

    2)①當⊙G與邊OD是可及圖形時,dO,⊙G=OG-1,

    -1≤m-1≤1

    解得:.

    ②當⊙G與邊CD是可及圖形時,如圖,過點GGECDE,

    dE,⊙G=EG-1,

    由近距離的定義可知dE,⊙G)的最大值為1

    ∴此時EG=2,

    ∵∠GCE=45°

    GC=2 .

    OC=5,

    OG=5-2.

    根據(jù)對稱性,OG的最大值為5+2.

    綜上所述,m的取值范圍為:

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】為了維護海洋權(quán)益,新組建的國家海洋局加大了在南海的巡邏力度。一天,我兩艘海監(jiān)船剛好在我某島東西海岸線上的A、B兩處巡邏,同時發(fā)現(xiàn)一艘不明國籍的船只停在C處海域。如圖所示,AB=60海里,在B處測得C在北偏東45的方向上,A處測得C在北偏西30的方向上,在海岸線AB上有一燈塔D,測得AD=120海里。

    (1)分別求出A與C及B與C的距離AC,BC(結(jié)果保留根號)

    (2)已知在燈塔D周圍100海里范圍內(nèi)有暗礁群,我在A處海監(jiān)船沿AC前往C處盤查,途中有無觸礁的危險?                         

    (參考數(shù)據(jù):=1.41,=1.73,=2.45)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)德育處組織了一次全校2000名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽.為了解本次大賽的成績,學(xué)校德育處隨機抽取了其中200名學(xué)生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

    成績x(分)分數(shù)段

    頻數(shù)(人)

    頻率

    50≤x<60

    10

    0.05

    60≤x<70

    30

    0.15

    70≤x<80

    40

    0.2

    80≤x<90

    m

    0.35

    90≤x<100

    50

    n

    頻數(shù)分布直方圖

    根據(jù)所給的信息,回答下列問題:

    1m=________;n=________

    2)補全頻數(shù)分布直方圖;

    3)這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在________分數(shù)段;

    4)若成績在90分以上(包括90分)為優(yōu)等,請你估計該校參加本次比賽的2000名學(xué)生中成績是優(yōu)等的約有多少人?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】定義:在線段MN上存在點P、Q將線段MN分為相等的三部分,則稱P、Q為線段MN的三等分點.

    已知一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與x、y軸分別交于點MN,且A、C為線段MN的三等分點(點A在點C的左邊).

    1)直接寫出點A、C的坐標;

    2)①二次函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過點O、A、C,試求此二次函數(shù)的解析式;

    ②過點A、C分別作AB、CD垂直x軸于B、D兩點,在此拋物線O、C之間取一點P(點P不與O、C重合)作PFx軸于點F,PFOC于點E,是否存在點P使得APBE?若存在,求出點P的坐標?若不存在,試說明理由;

    3)在(2)的條件下,將OAB沿AC方向移動到O'A'B'(點A'在線段AC上,且不與C重合),O'A'B'OCD重疊部分的面積為S,試求當S時點A'的坐標.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, BC交⊙O于點D,E的中點,連接AEBC于點F,∠ACB =2EAB

    1)求證:AC是⊙O的切線;

    2)若,,求BF的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖1,直線軸交于點,與軸交于點拋物線經(jīng)過點、.

    1)求點的坐標和拋物線的解析式.

    2軸上一個動點,過點垂直于軸的直線與直線和拋物線分別交于點.

    ①點在線段上運動,若以、為頂點的三角形與相似,求點的坐標;

    ②點軸上自由運動,若三個點、、中恰有一點是其他兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱、、三點為共諧點”.請直接寫出使得、三點成為共諧點的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】1)證明推斷:如圖(1),在正方形ABCD中,點E,Q分別在邊BC,AB上,DQAE于點O,點G,F分別在邊CD,AB上,GFAE

    ①求證:DQAE

    ②推斷:的值為   ;

    2)類比探究:如圖(2),在矩形ABCD中,kk為常數(shù)).將矩形ABCD沿GF折疊,使點A落在BC邊上的點E處,得到四邊形FEPG,EPCD于點H,連接AEGF于點O.試探究GFAE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

    3)拓展應(yīng)用:在(2)的條件下,連接CP,當k時,若tanCGP,GF2,求CP的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某景區(qū)內(nèi)有一塊矩形油菜花田地(數(shù)據(jù)如圖示,單位:m.)現(xiàn)在其中修建一條觀花道(圖中陰影部分)供游人賞花.設(shè)改造后剩余油菜花地所占面積為ym2.

    (1)yx的函數(shù)表達式;

    (2)若改造后觀花道的面積為13m2,求x的值;

    (3)若要求 0.5≤ x ≤1,求改造后剩余油菜花地所占面積的最大值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某服裝店老板到廠家選購、兩種品牌的羽絨服,品牌羽絨服每件進價比品牌羽絨服每件進價多元,若用元購進種羽絨服的數(shù)量是用元購進種羽絨服數(shù)量的.

    1)求、兩種品牌羽絨服每件進價分別為多少元?

    2)若品牌羽絨服每件售價為元,品牌羽絨服每件售價為元,服裝店老板決定一次性購進、兩種品牌羽絨服共件,在這批羽絨服全部出售后所獲利潤不低于元,則最少購進品牌羽絨服多少件?

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    同步練習(xí)冊答案