【題目】已知,在中,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
(1)如圖①,若點(diǎn)分別為
上的點(diǎn),且
,試探究
和
的數(shù)量關(guān)系;并說(shuō)明四邊形
的面積是定值嗎?若是,請(qǐng)求出;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若點(diǎn)分別為
延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且
,那么
嗎?請(qǐng)利用圖②說(shuō)明理由.
【答案】(1),四邊形
的面積是定值,為4;(2)
,證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)連接AD,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到,
,根據(jù)同角的余角相等得到
,然后利用ASA定理證得
,從而求得BE與AF的數(shù)量關(guān)系,然后結(jié)合全等三角形的性質(zhì)求得四邊形面積為定值;
(2)連接AD,根據(jù)等角的補(bǔ)角相等,同角的余角相等求得,
,然后理由ASA定理證得
,從而是問(wèn)題得解.
解:(1)如圖①所示,連接.
,
,
為等腰直角三角形,
.
點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
,
,
,
,
.
在和
中,
,
,
;
四邊形
的面積是定值,總為4.
(2),證明如下:連接
如圖②所示.
,
.
,
,
.
在和
中,
,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
若該拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,試求
的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
求此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含
的代數(shù)式表示) ,并證明:不論
為何值,該拋物線的頂點(diǎn)都在同一條直線
上.
直線
截拋物線所得的線段長(zhǎng)是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)
的圖像交于
、
,與
軸、
軸相交于
、
兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
、
作
軸、
軸平行線交于點(diǎn)
,若
,
,則
__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BG⊥AE于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)C作CF垂直BG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)F
(1)求證:△ABG≌△BCH;
(2)如圖2,連接AH,連接EH并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)I;
求證:① AB2=AE·BH;② 求的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),EG⊥AF,FH⊥CE,垂足分別為G,H,設(shè)AG=x,圖中陰影部分面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是( 。
A. y=3x2 B. y=4
x2 C. y=8x2 D. y=9x2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一臺(tái)實(shí)物投影儀,圖2是它的示意圖,折線O﹣A﹣B﹣C表示支架,支架的一部分O﹣A﹣B是固定的,另一部分BC是可旋轉(zhuǎn)的,線段CD表示投影探頭,OM表示水平桌面,AO⊥OM,垂足為點(diǎn)O,且AO=7cm,∠BAO=160°,BC∥OM,CD=8cm.
將圖2中的BC繞點(diǎn)B向下旋轉(zhuǎn)45°,使得BCD落在BC′D′的位置(如圖3所示),此時(shí)C′D′⊥OM,AD′∥OM,AD′=16cm,求點(diǎn)B到水平桌面OM的距離,(參考數(shù)據(jù):sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,cot70°≈0.36,結(jié)果精確到1cm)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,點(diǎn)
在
上.以點(diǎn)
為圓心,
為半徑畫(huà)弧,交
于點(diǎn)
(點(diǎn)
與點(diǎn)
不重合),連接
;再以點(diǎn)
為圓心,
為半徑畫(huà)弧,交
于點(diǎn)
(點(diǎn)
與點(diǎn)
不重合),連接
;再以點(diǎn)
為圓心,
為半徑畫(huà)弧,交
于點(diǎn)
(點(diǎn)
與點(diǎn)
不重合),連接
;……按照上面的要求一直畫(huà)下去,得到點(diǎn)
,若之后就不能再畫(huà)出符合要求點(diǎn)
了,則
________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知以Rt△ABC的邊AB為直徑作△ABC的外接圓⊙O,∠B的平分線BE交AC于D,交⊙O于E,過(guò)E作EF∥AC交BA的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:EF是⊙O切線;
(2)若AB=15,EF=10,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解八年級(jí)學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知.
兩組發(fā)言人數(shù)的比為
,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
發(fā)言次數(shù) | |
(1)求出樣本容量,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級(jí)共有學(xué)生1500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù);
(3)已知組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位男生,
組發(fā)言的學(xué)生中有2位女生.現(xiàn)從
組與
組中分別抽一位學(xué)生寫(xiě)報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率
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