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    如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,E是AC的中點(diǎn),ED的延長(zhǎng)線與CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
    (1)求證:FD2=FB•FC;
    (2)若G是BC的中點(diǎn),連接GD,GD與EF垂直嗎?并說明理由.

    【答案】分析:(1)要求證:FD2=FB•FC,只要證明△FBD∽△FDC,從而轉(zhuǎn)化為證明∠FDC=∠FBD;
    (2)要證DG⊥EF,只要證明∠5+∠1=90°,轉(zhuǎn)化為證明∴∠3=∠4即可.
    解答:(1)證明:∵E是Rt△ACD斜邊中點(diǎn),
    ∴DE=EA,
    ∴∠A=∠2,(1分)
    ∵∠1=∠2,
    ∴∠1=∠A,(2分)
    ∵∠FDC=∠CDB+∠1=90°+∠1,∠FBD=∠ACB+∠A=90°+∠A,
    ∴∠FDC=∠FBD,
    ∵∠F是公共角,
    ∴△FBD∽△FDC.(4分)

    ∴FD2=FB•FC.(6分)

    (2)GD⊥EF.(7分)
    理由如下:
    ∵DG是Rt△CDB斜邊上的中線,
    ∴DG=GC.
    ∴∠3=∠4.
    由(1)得∵△FBD∽△FDC,
    ∴∠4=∠1,
    ∴∠3=∠1.(9分)
    ∵∠3+∠5=90°,
    ∴∠5+∠1=90°.
    ∴DG⊥EF.(10分)
    點(diǎn)評(píng):證明線段的積相等可以轉(zhuǎn)化為證明三角形相似,證明兩直線垂直轉(zhuǎn)化為證明形成的角是直角.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    8、如圖,△ABC是直角三角形,BC是斜邊,將△ABP繞A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能夠與△ACP′重合,如果AP=3,那么PP′2的長(zhǎng)等于(  )

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀下面短文:
    如圖①,△ABC是直角三角形,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC補(bǔ)成矩形,使△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)為矩形一邊的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對(duì)邊上,那么符合要求的矩形可以畫出兩個(gè)矩形ACBD和矩形AEFB(如圖②)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
    解答問題:
    (1)設(shè)圖②中矩形ACBD和矩形AEFB的面積分別為S1、S2,則S1
     
    S2(填“>”“=”或“<”).
    (2)如圖③,△ABC是鈍角三角形,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫
     
    個(gè),利用圖③把它畫出來.
    (3)如圖④,△ABC是銳角三角形且三邊滿足BC>AC>AB,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫出
     
    個(gè),利用圖④把它畫出來.
    (4)在(3)中所畫出的矩形中,哪一個(gè)的周長(zhǎng)最小?為什么?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
    (1)實(shí)踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫作法)精英家教網(wǎng)
    ①作△ABC的外接圓,圓心為O;
    ②以線段AC為一邊,在AC的右側(cè)作等邊△ACD;
    ③連接BD,交⊙O于點(diǎn)E,連接AE,
    (2)綜合與運(yùn)用:在你所作的圖中,若AB=4,BC=2,則:
    ①AD與⊙O的位置關(guān)系是
     

    ②線段AE的長(zhǎng)為
     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,△ABC是直角邊長(zhǎng)為4的等腰直角三角形,直角邊AB是半圓O1的直徑,半圓O2過C點(diǎn)且與半圓O1相切,則圖中陰影部分的面積是( 。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,AD、AE分別是△ABC的高和中線,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm.
    (1)求AD的長(zhǎng);
    (2)求△AEC的面積.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案