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    若二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為(1,2),且經(jīng)過點(2,5),則該函數(shù)解析式為     ;該函數(shù)圖象開口向     ,當(dāng)x     時,y隨x的增大而減。
    【答案】分析:已知了二次函數(shù)的頂點坐標(biāo),可用二次函數(shù)的頂點式來設(shè)拋物線的解析式,再將拋物線上點(2,5)代入,即可求出拋物線的解析式.
    解答:解:設(shè)此二次函數(shù)的解析式為y=a(x-1)2+2;
    ∵二次函數(shù)圖象經(jīng)過點(2,5),
    ∴a(2-1)2+2=5,
    ∴a=3,
    ∴y=3(x-1)2+2=3(x-1)2+2.
    ∴當(dāng)x≤1時,y隨x的增大而減小
    故答案為:y=3(x-1)2+2,上,≤1.
    點評:本題主要考查了用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式的方法,在已知拋物線頂點坐標(biāo)的情況下,通常用頂點式設(shè)二次函數(shù)的解析式.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知圓P的圓心在反比例函數(shù)y=
    kx
    (k>1)圖象上,并與x軸相交于A、B兩點.且始終與y軸相切于定點C(0,1).
    (1)求經(jīng)過A、B、C三點的二次函數(shù)圖象的解析式;
    (2)若二次函數(shù)圖象的頂點為D,問當(dāng)k為何值時,四邊形ADBP為菱形.
    精英家教網(wǎng)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    12、若二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為(1,2),且經(jīng)過點(2,5),則該函數(shù)解析式為
    y=3(x-1)2+2
    ;該函數(shù)圖象開口向
    ,當(dāng)x
    ≤1
    時,y隨x的增大而減小.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知圓P的圓心P在反比例函數(shù)y=
    kx
    (k>0)第一象限圖象上,并與x軸相交于A、B兩點精英家教網(wǎng),且始終與y軸相切于定點C(0,1).
    (1)求實數(shù)k的取值范圍;
    (2)求經(jīng)過A、B、C三點的二次函數(shù)圖象的解析式;
    (3)若二次函數(shù)圖象的頂點為D,問是否存在實數(shù)k,使四邊形ADBP為菱形?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由;
    (4)此拋物線的頂點D是否可能在圓P內(nèi)?并證明你的結(jié)論.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知:一次函數(shù)y=-
    12
    x+2
    的圖象與x軸、y軸的交點分別為B、C,二次函數(shù)的關(guān)系式為y=ax2-3ax-4a(a<0).
    (1)說明:二次函數(shù)的圖象過B點,并求出二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點A的坐標(biāo);
    (2)若二次函數(shù)圖象的頂點,在一次函數(shù)圖象的下方,求a的取值范圍;
    (3)若二次函數(shù)的圖象過點C,則在此二次函數(shù)的圖象上是否存在點D,使得△ABD是直角三角形?若存在,求出所有滿足條件的點D坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•永州)如圖,已知二次函數(shù)y=(x-m)2-4m2(m>0)的圖象與x軸交于A、B兩點.
    (1)寫出A、B兩點的坐標(biāo)(坐標(biāo)用m表示);
    (2)若二次函數(shù)圖象的頂點P在以AB為直徑的圓上,求二次函數(shù)的解析式;
    (3)在(2)的基礎(chǔ)上,設(shè)以AB為直徑的⊙M與y軸交于C、D兩點,求CD的長.

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    同步練習(xí)冊答案