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    如圖,ABCD是一張矩形紙片,點(diǎn)O為矩形對(duì)角線的交點(diǎn),直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O交AD于M,交BC于N.
    操作:先沿直線MN剪開(kāi),并將直角梯形MNCD繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,恰好與直角梯形NMAB完全重合,再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得的圖形可能是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    D
    分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到AM,CN都不與MN垂直,BN,DM也不與MN垂直,由此判斷D滿足條件.
    解答:直角梯形MNCD繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,恰好與直角梯形NMAB完全重合,再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得的圖形中AM,CN都不與MN垂直,BN,DM也不與MN垂直,所以D滿足條件.
    故選D.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)圖形全等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    22、如圖,ABCD是一張矩形紙片,點(diǎn)O為矩形對(duì)角線的交點(diǎn).直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O交AD于M,交BC于N.
    操作:先沿直線MN剪開(kāi),并將直角梯形MNCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)
    (1)
    度后(填入一個(gè)你認(rèn)為正確的序號(hào):(1)90°;(2)180°;(3)270°;(4)360°),恰與直角梯形NMAB完全重合;再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得到的圖形是下列中的
    D
    .(填寫正確圖形的代號(hào))

    A、B、C、D、

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    20、如圖,ABCD是一張矩形紙片,點(diǎn)O為矩形對(duì)角線的交點(diǎn),直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O交AD于M,交BC于N.
    操作:先沿直線MN剪開(kāi),并將直角梯形MNCD繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,恰好與直角梯形NMAB完全重合,再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得的圖形可能是( 。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖,ABCD是一張邊長(zhǎng)為4cm的正方形紙片,E,F(xiàn)分別為AB,CD的中點(diǎn),沿過(guò)點(diǎn)D的折痕將A 角翻折,使得點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)A′處,折痕交AE于點(diǎn)G,則EG=
     
    cm.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    15、如圖,ABCD是一張矩形紙片,沿過(guò)點(diǎn)D的折痕將A角翻折,使得點(diǎn)A落在BC上,折痕交AB于點(diǎn)E,若BC=2AB,則∠A′EB=
    30°

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖,ABCD是一張矩形紙片,AD=BC=1,AB=CD=5.在矩形ABCD的邊AB上取一點(diǎn)M,在CD上取一點(diǎn)N,將紙片沿MN折疊,使MB與DN交于點(diǎn)K,得到△MNK.
    精英家教網(wǎng)
    (1)若∠1=70°,求∠MKN的度數(shù);
    (2)△MNK的面積能否小于
    12
    ?若能,求出此時(shí)∠1的度數(shù);若不能,試說(shuō)明理由;
    (3)如何折疊能夠使△MNK的面積最大?請(qǐng)你用備用圖探究可能出現(xiàn)的情況,求最大值.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案