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    如圖,A、B兩點(diǎn)之間有一座山,汽車原來(lái)從A地到B地須經(jīng)C地沿折線A-C-B行駛,現(xiàn)開(kāi)通隧道后,汽車直接沿直線AB行駛.已知AC=10km,∠A=30°,∠B=60°.隧道開(kāi)通后,汽車從A地到B地比原路線少走多少路程?(參考數(shù)據(jù):
    3
    ≈1.732,結(jié)果精確到0.1km)
    分析:根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可得△ABC為直角三角形,解直角三角形求出BC,AB,就可以得到結(jié)論.
    解答:解:∵∠A=30°,∠B=60°,
    ∴∠C=90°,
    ∵AC=10km,
    ∴tan30°=
    BC
    AC
    ,BC=10×tan30°≈5.77,
    cos30°=
    AC
    AB
    ,AB=
    10
    cos30°
    ≈11.55,
    ∴AC+BC=10+5.77≈15.77 (km),
    15.77-11.55=4.22≈4.2(km).
    答:汽車從A地到B地比原路線少走4.2km路程.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的應(yīng)用:運(yùn)用勾股定理的數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際問(wèn)題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知:如圖,平面內(nèi)兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(-4,1)、(-1,2).
    (1)求A、B兩點(diǎn)之間的距離;
    (2)畫出點(diǎn)C,使得點(diǎn)C到A、B兩點(diǎn)的距離相等,且點(diǎn)C到∠AOB兩邊的距離相等(無(wú)需寫畫法,保留畫圖痕跡).
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012•定西)在Rt△OAB中,∠OAB=90°,∠BOA=30°,AB=2,若以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OA所在直線為x軸,建立如圖所示的平面之間坐標(biāo)系,點(diǎn)B在第一象限內(nèi),將Rt△OAB沿OB折疊后,點(diǎn)A落在第一象限內(nèi)的點(diǎn)C處.
    (1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為
    3
    ,3)
    3
    ,3)
    ;
    (2)若拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)C,A兩點(diǎn),求此拋物線的解析式;
    (3)若拋物線的對(duì)稱軸與OB交于點(diǎn)D,點(diǎn)P為線段DB上一點(diǎn),過(guò)P作y軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)M,問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn)P,使得四邊形CDPM為等腰梯形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    問(wèn)題解決.
    如圖,A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A、B之間的距離,但繩子不夠長(zhǎng),你能幫他想個(gè)主意測(cè)量嗎?并說(shuō)明你的理由.用這種方法能解決你身邊的實(shí)際問(wèn)題嗎?試舉一例說(shuō)明.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    如圖,A、B兩點(diǎn)之間有一座山,汽車原來(lái)從A地到B地須經(jīng)C地沿折線A-C-B行駛,現(xiàn)開(kāi)通隧道后,汽車直接沿直線AB行駛.已知AC=10km,∠A=30°,∠B=60°.隧道開(kāi)通后,汽車從A地到B地比原路線少走多少路程?(參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式≈1.732,結(jié)果精確到0.1km)

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