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    (1)在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點(diǎn),分別沿斜邊中點(diǎn)與這兩點(diǎn)的連線剪去兩個(gè)三角形,剩下的部分是如圖1所示的直角梯形,其中三邊長分別為5、9、12,則原直角三角形紙片的斜邊長是______.
    (2)如圖2,P是矩形ABCD內(nèi)的任意一點(diǎn),連接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4,給出如下結(jié)論:①S1+S2=S3+S4,②S2+S4=S1+S3,③若S3=2S1,則S4=2S2,④若S1=S2,則P點(diǎn)在矩形的對角線上,其中正確的結(jié)論的序號(hào)是______.

    解:(1)如圖:
    因?yàn)镃D==13,
    點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),
    所以AB=2CD=26,
    ②如圖:
    因?yàn)镃D==15,
    點(diǎn)E是斜邊AB的中點(diǎn),
    所以AB=2CE=30,
    原直角三角形紙片的斜邊長是26或30;

    (2)如圖,過點(diǎn)P分別作PF⊥AB于點(diǎn)F,PE⊥BC于點(diǎn)E,
    ∵△APD以AD為底邊,△BDP以BC為底邊,
    ∴此時(shí)兩三角形的高的和為AB,即可得出S1+S3=矩形ABCD面積;
    同理可得出S2+S4=矩形ABCD面積;
    ∴②S2+S4=S1+S3正確,則①S1+S2=S3+S4錯(cuò)誤,
    ③若S3=2S1,只能得出△APD與△PBC高度之比,S4不一定等于2S2;故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
    ④若S1=S2,×PF×AB=PE×BC,
    ∴△APB與△PBC高度之比為:=,
    ∵∠PFB=∠FBE=∠PEB=90°,
    ∴四邊形EPFB是矩形,
    ∴此時(shí)矩形EPFB與矩形ABCD位似,
    =,
    ∴P點(diǎn)在矩形的對角線上.
    故④選項(xiàng)正確,
    故答案為:②④.
    分析:(1)先根據(jù)題意畫出圖形,再根據(jù)勾股定理求出斜邊上的中線,最后即可求出斜邊的長;
    (2)根據(jù)三角形面積求法以及矩形性質(zhì)得出S1+S3=矩形ABCD面積,分別判斷得出即可.
    點(diǎn)評:此題考查了圖形的剪拼,解題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)題意畫出圖形,在解題時(shí)要注意分兩種情況畫圖,不要漏解.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).
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    小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問題,請你幫助解決.
    (1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請你求出線段FG的長度;
    (2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請證明:AH=DH.
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).

    小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請證明:AH=DH.

          

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).

    小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請證明:AH=DH.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市植英中學(xué)八年級第一學(xué)期期末考試試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點(diǎn)B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點(diǎn).

    小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了兩個(gè)問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請證明:AH=DH.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在一張長方形紙條上任意畫一條截線AB,將紙條沿截線AB折疊,所得到△ABC一定是                                                                【    】

    A.等腰三角形     B.直角三角形        C.等邊三角        D.等腰直角三角形

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    同步練習(xí)冊答案