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    (1)填空:如圖1,在正△ABC中,M、N分別在BC、AC上,且BM=CN,連AM、BN交于點(diǎn)O,則∠AON=
     
    °
    (2)填空:如圖2,在正方形PQRS中,已知點(diǎn)M、N分別在邊QR、RS上,且QM=RN,連接PN、SM相交于點(diǎn)O,則∠POM=
     
    °.
    (3)如圖3,在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60°.以此為部分條件,構(gòu)造一個(gè)與上述命題類(lèi)似的正確命題并加以證明.
    (4)在(1)的條件下,把直線AM平移到圖4的直線EOF位置,
    ①寫(xiě)出所有與△BOF相似的三角形:
     

    ②若點(diǎn)N是AC中點(diǎn),(其它條件不變)試探索線段EO與FO的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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    分析:(1)易證△ABM≌△BCN,可得∴∠AON=∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=60°;
    (2)易證△PSN≌△SRM,可得∠POM=∠MSR+∠SNP=∠MSR+∠SMR=90°;
    (3)命題:在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60°M、N分別在CD、CB上,且DM=CN,連AM、DN交于點(diǎn)O,則∠AON=120°.
    (4)由勾股定理得BF=
    3
    OF,由△BOF∽△EBF得BF2=OF•EF,即可求證EO=2FO.
    解答:解:(1)在△ABM和△BCN中,
    AB=BC
    ∠ABC=∠C
    BM=CN
    ,
    ∴△ABM≌△BCN,
    ∴∠BAM=∠CBN,
    ∴∠AON=∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=60°;

    (2)∵QM=RN,∴RM=SN,
    ∵PS=SR,∠PSR=∠SRM=90°
    ∴△PSN≌△SRM,∴∠PNS=∠SMR,
    ∴∠POM=∠MSR+∠SNP=∠MSR+∠SMR=90°;

    (3)命題:在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,
    ∠ABC=60°M、N分別在CD、CB上,且DM=CN,連AM、DN交于點(diǎn)O,則∠AON=120°.
    通過(guò)證△MDA≌△NCD得∴∠MAD=∠NDC,
    ∴∠AON=∠MAD+∠ADO=∠NDC+∠ADO=∠ADC=120°;

    (4)①△BCD、△EBF,
    ②EO=2FO,
    ∵BN平分∠ABC,
    ∴∠NBF=30°,
    ∵∠BOF=60°,
    ∴∠BFO=90°,
    由勾股定理得BF=
    3
    OF,
    由△BOF∽△EBF得BF2=OF•EF,
    ∴(
    3
    OF)2=OF•EF,
    ∴3OF=EF,
    ∴EO=2FO.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的證明和全等三角形對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì),考查了等邊三角形各邊長(zhǎng)相等的性質(zhì),考查了勾股定理在直角三角形中的運(yùn)用,考查了相似三角形對(duì)應(yīng)邊比值相等的性質(zhì).
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    48、讀句畫(huà)圖并填空:
    如圖,點(diǎn)P是∠AOB外一點(diǎn),根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖
    (1)過(guò)點(diǎn)P,作線段PC⊥OB,垂足為C.
    (2)過(guò)點(diǎn)P,向右上方作射線PD∥OA,交OB于點(diǎn)D.
    (3)結(jié)合所作圖形,若∠O=50°,則∠P的度數(shù)為
    40°

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)解方程:
    2
    x
    -
    2
    x(x+1)
    =1

    (2)已知△ABC(如圖1),請(qǐng)用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī),作一個(gè)平行四邊形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)恰好是△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)(只需作一個(gè),不必寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡)
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    (3)根據(jù)題意,完成下列填空:
    如圖2,L1與L2是同一平面內(nèi)的兩條相交直線,它們有1個(gè)交點(diǎn),如果在這個(gè)平面內(nèi),再畫(huà)第3直線L3,那么這3條直線最多可有
     
    個(gè)交點(diǎn);如果在這個(gè)平面內(nèi)再畫(huà)第4條直線L4,那么這4條直線最多可有
     
    個(gè)交點(diǎn).由此我們可以猜想:在同一平面內(nèi),6條直線最多可有
     
    個(gè)交點(diǎn),n( n為大于1的整數(shù))條直線最多可有
     
    個(gè)交點(diǎn)(用含n的代數(shù)式表示)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    8、推理填空,如圖,∵∠B=
    ∠CGF

    ∴AB∥CD(
    同位角相等,兩直線平行
    );
    ∵∠DGF=
    ∠F
    ;
    ∴CD∥EF(
    內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
    );
    ∵AB∥EF.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計(jì)的指令完成下列動(dòng)作:先原地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對(duì)面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
    (1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),且面對(duì)y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動(dòng)到點(diǎn)A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是
     

    (2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
    3
    ,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時(shí)間,請(qǐng)你給機(jī)器人發(fā)一個(gè)指令,使它能最快截住小球.(如圖,點(diǎn)C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    閱讀并填空:
    如圖:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,點(diǎn)E在AD上,點(diǎn)F在AD的延長(zhǎng)線上,且CE∥BF,試說(shuō)明DE=DF的理由.
    解:因?yàn)锳B=AC,AD⊥BC,
    所以BD=
    CD
    CD
    . (
    等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合
    等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合

    因?yàn)镃E∥BF,
    所以
    ∠CEF
    ∠CEF
    =
    ∠BFE
    ∠BFE
    ,∠EDC=∠BDF(對(duì)頂角相等)
    在△BFD和△CED中,
    所以△BFD≌△CED,(
    AAS
    AAS

    從而DE=DF.(
    全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等
    全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等
    ).

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