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    做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗:
    (1)實驗電路圖如圖所示.
    (2)實驗步驟:
    ①按電路圖連成電路.在連接時開關(guān)應(yīng)該______.
    ②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中.現(xiàn)在,請畫出您的設(shè)計該實驗的記錄表格;
    ③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當______重做上述實驗.
    ④整理器材.
    (3)分析數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是______.
    (4)實驗中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
    ①指針反偏:______;
    ②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大:______.

    解:(2)①連接實物圖時,開關(guān)要斷開,這是實驗原則;②
    次數(shù)Ia/AIb/AIc/A
    1
    2
    3
    ③為了多次測量,使結(jié)論更具有普遍性,應(yīng)該換上不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述實驗.
    (3)A處為干路電流,B、C兩處為支路電流,對三次實驗數(shù)據(jù)進行全面分析,發(fā)現(xiàn):并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和.
    (4)①電流表指針反轉(zhuǎn)說明電流表的正、負接線柱接反;
    ②電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度過大說明選用的量程選用太。
    分析:(2)①電學(xué)實驗時,為保護電路在連接實物圖時開關(guān)要斷開;
    ②實驗數(shù)據(jù)要記錄在表格里,所設(shè)計的表格要能記錄三次測量的數(shù)據(jù),而且要項目齊全;
    ③為使實驗結(jié)論具有普遍性,要換燈泡多做幾次實驗.
    (3)實驗結(jié)論要對三次實驗數(shù)據(jù)分析后得出.分析數(shù)據(jù)可以進行運算,找出普遍性的規(guī)律.
    (4)①指針反偏,是電流流入電流表的方向不對;②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大,是選的量程太小.
    點評:數(shù)據(jù)表格要根據(jù)實驗所測量的數(shù)據(jù)和實驗項目來繪制,要使人看了對數(shù)據(jù)清楚明白,便于對數(shù)據(jù)分析處理.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    小明在做探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律實驗時,他用兩只相同的燈泡設(shè)計了如圖所示的電路.

    (1)在連接實物電路時,開關(guān)應(yīng)處于
    斷開
    斷開
    狀態(tài).
    (2)他把電流表正確地分別接入A、B、C三點,得到了如下的數(shù)據(jù):
     燈L1燈L2干路
    電流I/A0.20.20.4
    于是他得出了如下幾個結(jié)論:
    ①并聯(lián)電路中各支路的電流相等;
    ②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍;
    ③干路中的電流等于各支路的電流之和.
    以上結(jié)論中不能作為并聯(lián)電路電流關(guān)系的普遍規(guī)律的是
    ①和②
    ①和②
    (填序號),這是由于
    該實驗中的兩個燈泡完全一樣
    該實驗中的兩個燈泡完全一樣

    (3)在實驗中怎樣避免出現(xiàn)以上的錯誤:

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    25、做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗:
    (1)實驗電路圖如圖所示.
    (2)實驗步驟:
    ①按電路圖連成電路.在連接時開關(guān)應(yīng)該
    斷開

    ②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中.現(xiàn)在,請畫出您的設(shè)計該實驗的記錄表格;
    ③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當
    換上不同規(guī)格的燈泡
    重做上述實驗.
    ④整理器材.
    (3)分析數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是
    并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和

    (4)實驗中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
    ①指針反偏:
    電流表的正、負接線柱接反
    ;
    ②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大:
    電流表選用的量程選用太小

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    科目:初中物理 來源: 題型:解答題

    小明在做探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律實驗時,他用兩只相同的燈泡設(shè)計了如圖所示的電路.

    (1)在連接實物電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
    (2)他把電流表正確地分別接入A、B、C三點,得到了如下的數(shù)據(jù):
    燈L1燈L2干路
    電流I/A0.20.20.4
    于是他得出了如下幾個結(jié)論:
    ①并聯(lián)電路中各支路的電流相等;
    ②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍;
    ③干路中的電流等于各支路的電流之和.
    以上結(jié)論中不能作為并聯(lián)電路電流關(guān)系的普遍規(guī)律的是________(填序號),這是由于________.
    (3)在實驗中怎樣避免出現(xiàn)以上的錯誤:

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    科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征市大儀中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

    做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗:
    (1)實驗電路圖如圖所示.
    (2)實驗步驟:
    ①按電路圖連成電路.在連接時開關(guān)應(yīng)該______.
    ②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中.現(xiàn)在,請畫出您的設(shè)計該實驗的記錄表格;
    ③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當______重做上述實驗.
    ④整理器材.
    (3)分析數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是______.
    (4)實驗中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
    ①指針反偏:______;
    ②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大:______.

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    科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

    做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗:
    (1)實驗電路圖如圖所示.
    (2)實驗步驟:
    ①按電路圖連成電路.在連接時開關(guān)應(yīng)該______.
    ②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中.現(xiàn)在,請畫出您的設(shè)計該實驗的記錄表格;
    ③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當______重做上述實驗.
    ④整理器材.
    (3)分析數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是______.
    (4)實驗中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
    ①指針反偏:______;
    ②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大:______.

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