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    【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓4.5V保持不變,電阻R1=5Ω,變阻器R2的最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,為保護(hù)電表,變阻器接入電路的阻值范圍是

    【答案】2.5Ω~10Ω

    【解析】

    試題分析:由電路圖可知,滑動變阻器R2與電阻R1串聯(lián),電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,電流表測量電路總電流,電流表示數(shù)最大為0.6A,電壓表示數(shù)最大為3V,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的特點分別算出對應(yīng)的滑動變阻器的阻值.

    解:

    由電路圖可知,滑動變阻器R2與電阻R1串聯(lián),電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,電流表測量電路總電流,

    當(dāng)電流表示數(shù)為I1=0.6A時,滑動變阻器接入電路的電阻最小,

    根據(jù)歐姆定律可得,電阻R1兩端電壓:

    U1=I1R1=0.6A×5Ω=3V,

    因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,

    所以,滑動變阻器兩端的電壓:

    U2=U U1=4.5V 3V=1.5V,

    因串聯(lián)電路中各處的電流相等,

    所以,滑動變阻器連入電路的電阻最小:

    R滑最小===2.5Ω;

    當(dāng)電壓表示數(shù)最大為U2最大=3V時,滑動變阻器接入電路的電阻最大,

    此時R1兩端電壓:

    U1′=U U2最大=4.5V 3V=1.5V,

    電路電流為:

    I2===0.3A,

    滑動變阻器接入電路的最大電阻:

    R滑最大===10Ω,

    變阻器接入電路的阻值范圍為2.5Ω~10Ω.

    故答案為:2.5Ω~10Ω.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】圖甲是某同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖,所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

    (1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于 端(選填“a”或“b”);

    (2)電路連接完整后,閉合開關(guān),當(dāng)向左移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將 (選填“變大”、“不變”或“變小”);

    (3)該同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W.

    (4)若連接實驗電路正確,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,電路中出現(xiàn)故障的原因可能是

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說法中正確的是(
    A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大
    B.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多
    C.物體的溫度降低,它的內(nèi)能一定減少
    D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】當(dāng)天空中空氣的濕度很大,兩塊云之間的電壓很高時,原先不導(dǎo)電的空氣就會變成導(dǎo)體,強大的電流可在瞬間通過天空,形成閃電.某次閃電的放電電流約1×104A,電壓約1.8×108V,放電時間約0.01s,則這次閃電釋放的電能約 J,合 kWh.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列各項排列中,按尺度的數(shù)量級由小到大排列的是(

    A.原子核、分子、地球、銀河系

    B.分子、電子、地球、太陽系

    C.分子、生物體、銀河系、太陽系

    D.分子、原子核、地球、銀河系

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下列說法中正確的是(

    A.空氣中細(xì)小的灰塵就是分子

    B.大霧中,我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個個小分子

    C.把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子

    D.由于分子非常小,人們無法直接用肉眼進(jìn)行觀察

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】有一熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量50 kg的水,若這些水的溫度從20℃升高到40℃,求水吸收的熱量。[c = 4.2×103J/(㎏·℃)]

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

    (1)小華將系于卡片重力可忽略不計兩對角線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

    (2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 選填“能”或“不能’’平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

    (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:

    (4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

    A.減少,摩擦力對實驗結(jié)果的影響

    B.小卡片是比較容易獲取的材料

    C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

    D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】夏天吹電風(fēng)扇使人感到?jīng)鏊,這是因為( )

    A. 吹過來的風(fēng)的溫度比室溫低

    B. 風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中

    C. 室內(nèi)的溫度降低了

    D. 加快汗液蒸發(fā)使人體表面的溫度下降

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    同步練習(xí)冊答案